中等职业学校数学教学大纲-定西师范高等专科学校.docVIP

定西师范高等专科学校单独招生统一考试大纲 数 学 一、考试范围 数学的考试范围包括教育部颁发的全日制义务教育数学课程标准中：数与代数、空间与图形、统计与概率等．以及高中数学中：集合、不等式、函数、指数函数和对数函数、平面向量、三角函数、立体几何、直线与圆、数列、概率与统计初步等。 二、试题结构及所占比例 试卷包括三个部分，第一部分为选择题，共12题，每题5分，计60分；第二部分为填空题，共10题，每题3分，计30分；第三部分为解答题，第23，24，25、26、27题，每题8分；第28，29题，每题10分，计60分。 三、考试内容要求 初中数学内容 数 与 代 数 （一）数与式 ⒈ 有理数 （1）理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小． （2）理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）． （3）理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则、运算律、运算顺序以及简单的有理数的混合运算（以三步为主）． ⒉ 实数 （1）了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根． （2）了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根． （3）了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应． （4）能用有理数估计一个无理数的大致范围． （5）了解二次根式的概念，会用运算法则进行有关实数的简单四则运算（不要求分母有理化）． ⒊ 代数式 （1）了解用字母表示数的意义． （2）能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示． （3）能解析一些简单代数式的实际背景或几何意义． （4）会求代数式的值． （5）掌握合并同类项的方法和去括号的法则，能进行同类项的合并． ⒋ 整式与分式 （1）了解整数指数幂的意义和基本性质． （2）了解整式的概念，会进行简单的整式加、减运算；会进行简单的整式乘法运算（其中的多项式相乘仅指一次式相乘）． （3）会推导乘法公式：；，了解公式的几何背景，并能进行简单计算． （4）会用提公因式法和公式法（直接用公式不超过两次）进行因式分解（指数是正整数）． （5）了解分式的概念，掌握分式的基本性质，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算． （二）方程与不等式 （1）能够根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型． （2）会用观察、画图等手段估计方程的解． （3）会解一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）． （4）理解配方法，会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程． ⒉ 不等式与不等式组 （1）能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义，掌握不等式的基本性质． （2）会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集．会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集． （3）能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式和一元一次不等式组，解决简单的问题． （三）函数 ⒈ 函数 （1）会从具体问题中寻找数量关系和变化规律． （2）了解常量、变量、函数的意义，了解函数的三种表示方法，会用描点法画出函数的图象，能举出函数的实际例子． （3）能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析． （4）能确定简单的整式、分式和简单实际问题中的函数的自变量取值范围，并会求出函数值． （5）能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系． ⒉ 一次函数 （1）理解正比例函数、一次函数的意义，会根据已知条件确定一次函数表达式． （2）会画一次函数的图象，根据一次函数的图象和解析式，理解其性质（k＞0或k＜0时图象的变化情况）． （3）能用一次函数解决实际问题． ⒊ 反比例函数 （1）理解反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数的表达式． （2）能画出反比例函数的图象，根据图象和解析式理解其性质（k＞0或k＜0时，图象的变化情况）． ⒋ 二次函数 （1）理解二次函数和抛物线的有关概念，能对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式． （2）会用描点法画出二次函数的图象，能结合图象认识二次函数的性质． （3）会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴（公式不要求推导和记忆），并能解决简单的实际问题． 空间与图形 （一）图形的认识 （1）在实际背景中认识，理解点、线、面、角的概念． （2）会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分、秒，会进行简单换算． （3）掌握角平分线性质定理及逆定理． ⒉ 相交线与平行线 （1）了解补角、余角、对顶角的概念，知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等． （2）了解垂线、垂线段等概念，会用三角尺或量角