关于县司法行政队伍人才建设工作调研报告调研报告大全.docVIP

关于县司法行政队伍人才建设工作调研报告调研报告大全.doc

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关于县司法行政队伍人才建设工作调研报告调研报告大全.doc

关于县司法行政队伍人才建设工作调研报告调研报告大全 根据州司法局《关于上报十年人才规划材料的通知》,我局高度重视,组织专人对本单位人才队伍情况进行了专题调研,并形成了专题调研报告。现将我县司法行政系统人才队伍建设调研情况报告如下: 一、全县司法行政系统人才队伍基本情况 (一)编制情况。全县司法行政专项编制25人(注:2002年机构改革核定市县司法局机关编制共25人,其中科级领导职数3名,科级非领导指数2名);实有人数28人,其中科级领导职数3名,科级非领导指数4名。 (二)队伍基本情况 1、现有工作人员。全县司法行政系统现有在职人员28人;由汉、回、维、蒙等四个民族组成,其中:汉族14人,回族3人,维吾尔族9人,蒙族2人;平均年龄40岁。女性14人(占总数50%)。 2、政治面貌。现有中共党员20人(含预备党员1人),重点培养对象1人,非党员8人,占总数63%。 3、年龄结构。30岁以下2人(占总数的0.7%),31岁至40岁有13人(占总数的46%),41岁至50岁12人(占总数的43%),50岁以上1人(占总数的3.6%);结构日趋合理。 4、学历、专业结构。第二学历和专业:本科以上学历16人,占总数57%;专科学历12人,占总数43%;学历水平不断提高,形成了一支强有力的司法行政干部队伍。 5、人员分布情况。其中:8个基层司法所9人(占总数的32%),行政办3人(占总数的10.7%),财务室1人(占总数的3.6%),普法办2人(占总数的7.1%),基层股1人(占总数的3.6%),公证处3人(占总数的10.7%),法律援助中心2人(占总数的7.1%),驾驶员2人(占总数的7.1%)。局长1人,副局长1人,党支部书记1人、主任科员1人,长期借调外单位1人。 6、素质情况,调查结果表明:我县司法行政队伍的年龄、文化及专业结构从总体上看基本合理。通过近年来的素质教育和开展各项专业培训活动,队伍的整体素质得到较大的提升。主要表现在:一是政治素质好。干警认真学习政治理论,政治觉悟不断提高,思想和行动自觉与中央保持一致;二是廉洁自律。广大干警恪守职业道德和执业纪律,未发现有大重违法违纪的人和事;三是事业心和责任感不断加强。绝大多干警扎实工作,积极奉献;四是业务素质不断提高。通过各种形式学习和培训,多数干警业务水平和工作能力有较大提高,能胜任本职工作,完成工作质量较好。 二、全县司法行政系统人才队伍建设工作中主要特点 基层司法行政机关既是上级司法行政机关在基层的延伸,又是基层政府的重要职能部门,它受党委政府领导和上级司法行政机关的业务指导,履行着法制宣传、律师、公证、基层法律服务、法律援助、人民调解、安置帮教、社区矫正等具体的工作职能。这些职能职责有的是司法行政公务员承担的,有的是法律服务工作者承担的,有的则是公务员和法律服务工作者共同承担的。条块结合以块为主的组织系统和复杂多样的业务工作职能,使基层司法行政系统队伍呈现出以下三个特点: 1、工作头绪的多样性和专业性。司法行政机关的各项工作职能,都是通过的业务科室和基层处(所)细化为司法行政公务员、律师、公证员、基层法律服务人员的工作职责来具体实现的。这些职责分类细,分工明,且自成体系,相对独立,互不交叉,不同的机构,不同的业务,不同的工作岗位又有各自不同的专业资格条件、业务范围、工作规范和专业化要求,使司法行政系统队伍群体呈现出工作头绪的多样性和专业性的特点。 2、工作的分散性和处理问题的独立性。司法行政系统机构延伸广泛,为社会服务的点多面广,机构设置分散,且人员较少。无论是司法所工作人员的职务活动,还是律师、公证员,基层法律服务人员的执业活动,一般情况下都是分散作业,相对独立的处理问题,使他们的工作呈现出分散性和独立性的特点。 3、接触社会的广泛性和面对问题的复杂性。司法行政系统队伍在从事人民调解、社区矫正、法律援助、办案(证)等具体业务工作中,服务的是城乡各个层面的社会组织和广大人民群众,接触的都是矛盾纠纷双方,利害关系双方,面对的都是社会组织机构及其社会人之间的具体矛盾。平息矛盾纠纷,依法公平正义地处理问题,必须全面了解矛盾双方的情况。因此,在工作过程中难免接触社会不同区域、各个阶层的人和事,正面的积极作用,负面的消极作用同时影响着司法行政系统队伍的世界观、人生观和价值观。特殊的工作性质,使他们具有接触社会的广泛性和面对问题的复杂性特点。 上述特点,从客观上要求基层司法行政系统队伍,必须掌握“三种知识”,即政治理论知识、法律知识、社会知识;树立“四个意识”即依法办事的意识、公平正义的意识、服务群众的意识、严格自律的意识;具备“五种能力”,即认识和分析问题的能力、判断是非的能力、处理复杂问题的能力

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