分角色朗读会——((小鹰学飞)) 作文 2100字2200字 作文 ....docVIP

分角色朗读会——((小鹰学飞)) 作文 2100字2200字 作文 ... 分角色朗读会——（（小鹰学飞）） 这是陈老师给我们布置的作业，要求我们和爸爸妈妈一起分角色朗 读课文（（小鹰学飞）），看看谁读得好并记下比赛结果。今天吃过午 饭后，我和妈妈就背着书包上爸爸公司找他当“老鹰”来了。下面一起 来看看我们的分角色朗读会吧！ 角色分配： 我: 饰小鹰（红色） 爸爸：饰老鹰（蓝色） 妈妈：旁白（绿色） 朗读会开始之前，妈妈给我出了两道题目，她说是要让我带着问题进行 思考性阅读。 一：找出课文中的修饰词句； 二：读了这篇课文后，明白了什么道理，有什么感想？ 朗读会开始： 一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来： “我已经会飞啦！” 老鹰摇摇头说： “飞得只比大树高，还不算会飞。” 小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来： “我真的会飞啦！” 老鹰又摇摇头说： “飞得只比大山高，还不算会飞。” 小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了， 大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说： “现在······我总算······会飞了吧？” 老鹰向头顶上指了指说： “孩子，你往上看！” 小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！ 第一遍朗读完了以后，我们互换角色又读了两遍，我又分别做了旁白和 “老鹰”。最后，通过评委们（就是我们三人兼职）的一致评价,因为我读 得流利、有感情，并且普通话标准，获得了本次朗读会的冠军；爸爸得了 亚军；妈妈得了季军。（妈妈的话：三个人的比赛，三个人分别获得了冠~ 亚~季军，呵呵，这个荣誉来之太易了！） 朗读比赛完了之后，妈妈说该是解决问题的时候了。“切”，这两个问 题还能难倒我？ 我的收获： 1·学习第七课时，陈老师给我们特别讲了修饰词，所以我在读的时 候也注意了有几个修饰词：“高兴地喊起来、摇摇头说、拼命向上飞、 急促地喘着气···” 2·小鹰说的“···我已经会飞啦、我真的会飞啦、我总算会飞了 ···”我也能各说一句话： 我高兴地喊起来：“耶，国宝特攻已经开始啦！” 今天的天气真的很好啊！ 嗨，我好长时间都没跳街舞了，今天总算可以去跳了。 我明白