我国职前教师教育课程体系的建构及策略分析研究.pdfVIP

摘 要 建设一支高素质的教师队伍是提高人才培养质量的关键。提高教师队伍整体 素质的核心是职前教师教育课程的设置与建构。职前教师教育的课程是未来教师 形成宽厚的文化底蕴，高深的教育教学素养的载体，是教育目的和人才培养目标 的具体化，规范着学校教育的影响源，把握着学校教育的性质和方向。本文从职 前教师教育课程体系建构的时代背景出发，分析了现行职前教师教育课程体系存 在的问题，针对存在的问题提出了职前教师教育课程体系建构的目标、原则以及 建构的具体方案，也建设性的提出了职前教师教育课程体系建构的策略保障。 本文由七部分组成。 第一部分，问题的提出。分析了职前教师教育课程体系建构的意义及我国研 究的现状，阐释了本文所运用的研究方法。 第二部分，从职前教师教育培养模式的转变、教师专业化发展对教师素质结 构的要求、基础教育课程改革对职前教师教育课程的冲击三个方面分析了职前教 师教育课程建构的时代背景。 第三部分，对文章中的重要概念一及职前教师教育课程体系的特征进行了理 论界定与分析。 第四部分，在问卷调查、文献分析的基础之上系统的阐述了我国现行职前教 师教育课程体系存在的问题。 第五部分，分析了职前教师教育