深入开展群众路线教育实践活动转段动员报告.docVIP

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深入开展群众路线教育实践活动转段动员报告

深入开展群众路线教育实践活动转段动员报告 同志们:    按照区委深入开展群众路线教育实践活动总体部署,以及我局实施方案安排,我局教育实践活动将由学习教育、听取意见环节转入查摆问题、开展批评环节。这次会议的主要任务是:对第一环节工作进行回顾总结,对第二环节工作进行动员部署,进一步提高认识,明确任务,推动教育实践活动深入开展,确保教育实践活动取得扎实成效。下面我就学习教育、听取意见环节活动开展情况和下一步查摆问题、开展批评工作安排讲几点意见。   一、第一环节的基本情况   我局深入开展群众路线教育实践活动以来,严格按照市委要求,周密安排,精心组织,狠抓落实,取得了阶段性成效。9月1日,市委第6督导组对我局第一环节工作进行检查验收,并给予了较高评价。总的看,开局良好,进展顺利,扎实有效。主要有以下几个特点:   一是组织领导坚强,思想发动广泛。市委动员大会后,局党组迅即召开党组会,在认真学习传达市委动员大会精神,统一思想,提高认识的基础上,研究制定了《实施方案》。成立了由我任组长,班子其他成员任副组长,相关处室负责人为成员的学习实践活动领导小组,从各处室抽调业务骨干组成专门的活动办公室,明确了各自责任,落实了办公场所和专用设施。7月31日,召开了动员大会,局机关全体党员和事业单位班子成员参加了会议。会上,我代表局活动领导小组对整个活动做了动员部署,向大家明确了开展活动的指导思想、主要原则、目标要求和方法步骤,通过思想发动,广大党员干部都能以饱满的政治热情积极投入到教育实践活动之中。   二是制度措施得力,学习教育扎实。以制度促进学习,以学习推动教育,以教育完善制度,是我们第一环节活动较为显著的特点。在制度上,我们建立了督导制度,成立了指导组,对机关各处室和事业单位的教育实践活动进行具体督导;建立了集中学习制度,分别规定了党组中心组、党员干部集中学习讨论的次数、学时和标准;建立了签名请假制度,明确了集体学习要签名,因事不能参加的,必须履行请假手续,事后安排补课。在学习上,采取了集中培训、领导讲课、个人自学、集中讨论、座谈交流、撰写心得体会、理论测试等多种形式,重点学习重点组织学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》,以及中央、省、市领导的有关讲话。第一环节,我局党组中心组共集中学习3次,党员干部集中学习48个学时;进行了3次专题辅导,1次交流体会,1次知识测试;每名党员做读书笔记均在5000字以上。建立了党组成员联系点,党组成员分头联系机关相关处室,确定了10个重点研讨课题,广泛征求、吸纳各方面的意见和建议,向社会各界发放征求意见函一百余份,征求到4个方面16条意见。   三是破解难题准确,开展讨论深入。紧扣“解放思想谋发展,万众一心图跨越”主题,围绕如何破解阻碍技术质量监督工作科学发展的思想障碍、作风障碍、能力障碍和机制障碍等重点,狠抓了三项工作,第一项工作是:组织大讨论。集中时间开展了一次解放思想大讨论活动,每个党员都撰写发言提纲,在会上进行交流发言,结合各自工作实际,围绕“为什么要解放思想”、“从哪些方面解放思想”、“怎样解放思想”等问题进行广泛讨论。第二项工作是:评判典型案例。各处室精选工作中的典型案例,公开分析、评判、推介。第三项工作是:以“为科学发展献一策”为主题开展一次征文活动,大多数同志都提出至少一条书面建议,使整个大讨论活动自始至终有声有色、深入人心、效果实在。   四是结合实际紧密,推动工作到位。在这一方面,我们主要是注重抓好“四个结合”,即:把教育实践活动与党员干部思想建设实际相结合,有针对性地解决党员干部不符合、不适应群众路线要求的思想认识和观念,进一步深化对技术质量监督工作的认识,坚定实现全市经济又好又快发展目标的决心和信心。活动期间,先后编发了8期简报,4期宣传橱窗,为广大党员干部提供了学习交流的平台和环境。把教育实践活动规定动作与完善制度机制相结合,制订了《计量管理规定》、《资金结算支付管理规定》、《行政审批管理规定》、《特种设备管理规定》。把查找问题与分析解决问题相结合,边学边改体现实践特色,深入思考,边学边改,对反映的突出问题,及时采取措施认真解决。把教育实践活动与我局工作相结合,大力推进技术质量监管工作,确保全年工作任务圆满完成。   活动第一环节的成效明显,主要有以下五点收获:一是进一步深化了认识,增强了贯彻落实十八大精神的自觉性和坚定性。二是进一步明晰了思路,在“科学质监”、“怎样质监”、“弯道超越”等重大问题上形成了共识。三是进一步创新了制度,逐步健全和完善了有利于科学监管的长效机制。四是进一步激发了活力,技术质量监督工作取得了新成效。   在充分肯定成绩的同时,我们也要看到还存在一些薄弱环节,主要表现在,有的处

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