《优化探究》2016届高三数学人教A版文科一轮复习课件 第六章 不等式、推理与证明 6-1.pptVIP

第六章　不等式、推理与证明 最新考纲展示　 1．了解现实世界和日常生活中的不等关系．　2.了解不等式(组)的实际背景．　3.掌握不等式的性质及应用． 一、实数大小顺序与运算性质之间的关系 a－b0? ；a－b＝0? ；a－b0? . 二、不等式的基本性质 1．使用不等式性质时应注意的问题： 在使用不等式时，一定要搞清它们成立的前提条件，不可强化或弱化成立的条件．如“同向不等式”才可相加，“同向且两边同正的不等式”才可相乘；可乘性中“c的符号”等也需要注意． 2．作差法是比较两数(式)大小的常用方法，也是证明不等式的基本方法．要注意强化化归意识，同时注意函数性质在比较大小中的作用． 一、实数的大小顺序 1．下列命题正确的是(　　) 答案：(1)×　(2)×　(3)√　(4)× 答案： 4．已知a，b，c∈R，有以下命题： ①若ab，则ac2bc2； ②若ac2bc2，则ab； ③若ab，则a·2cb·2c. 其中正确的是________(请把正确命题的序号都填上)． 解析：①若c＝0则命题不成立．②正确．③中由2c0知成立． 答案：②③ 例1　某商人如果将进货单价为8元的商品按每件10元销售，每天可销售100件，现在他采用提高售价，减少进货量的办法增加利润．已知这种商品的单价每提高1元，销售量就相应减少10件．若把提价后商