《全程复习方略》2016届高考数学（全国通用）教师用书配套课件：第六章 不等式、推理与证明 6.7 数学归纳法.pptVIP

【加固训练】求证：当n≥1(n∈N*)时(1+2+…+n) 【解析】(1)当n=1时，左边=右边，命题成立， 当n=2时，左边=(1+2) 命题成立. (2)假设当n=k(k≥2,k∈N*)时命题成立，即(1+2+…+k) 则当n=k+1时，有 左边=［(1+2+…+k)+(k+1)］· = (1+2+…+k)(1+ +…+ )+(1+2+…+k)· +(k+1)(1+ +…+ )+1 ≥k2+ +1+(k+1)(1+ +…+ ). 因为当k≥2时，1+ +…+ ≥1+ = . 所以左边≥k2+ +1+(k+1)× =k2+2k+1+ ＞(k+1)2.这就是说当n=k+1时，命题成立. 由(1)、(2)可知当n≥1(n∈N*)时原命题成立. 考点3 归纳、猜想、证明 知·考情 　　通过近三年的高考试题分析,“观察——归纳——猜想——证明”的思维模式成为高考命题的热点之一,从考查题型看,数学归纳法常与数列、函数等知识结合在一起考查,常以解答题的形式出现,具有一定的综合性和难度,属于中高档题. 明·角度 命题角度1:与函数有关的证明 【典例3】已知函数f(x)=x3,g(x)=x+ . (1)求函数h(x)=f(x)-g(x)的零点个数,并说明理由. (2)设数列{an}(n∈N*)满足a1