八年级美术下册全册教案（人美版）.doc

八年级美术下册全册教案（人美版） 一、?? 敦煌莫高窟 第1 课时?? 第1周? 二、?? 艺术与科学 ? ?? 第 2课时?? 第2周 三、?? 中国山水画的意境 ?? 第 3课时?? 第3周 四、?? 中国山水画的意境 ? 第 4 课时?? 第4 周 五、?? 中国画的形式美 第 5课时?? 第5 周 六、?? 中国画的形式美 ?? 第 6 课时?? 第6 周 七、?? 用电脑画山水画 ?? 第 7 课时?? 第 7 周 八、?? 陶艺创作 ?? 第 8 课时?? 第 8 周 九、?? 陶艺创作 ?? 第 9 课时?? 第 9 周 十、?? 明暗与立体表现??? 第10课时?? 第10 周 十一、? 明暗与立体表现??? 第11课时?? 第11周 十二、视觉传达的色彩搭配? 第12课时?? 第12周 十三、视觉传达的色彩搭配 ? 第13课时?? 第13周 十四、 现代产品设计的色彩搭配 第14课时?? 第14周 十五、人文奥运 第15课时?? 第15周 十六、体育题材美术作品与纪念品? 第16课时?? 第16周? 十七、? 体育场馆设计 ?? ? 第17课时?? 第17周 十八、 我们身边的体育活动 ? 第18课时?? 第18周 十九、艺术品的收藏和拍卖? ?? 第19课时 第19周 八年级美术下册全册教案设计—— ?? 课题敦煌莫高窟课时1总课时数1授课时间? 第一周教 ? 学 ? 目 ? 标知识目标：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况, 并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。 能力目标：通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术，提高学生对敦煌艺术的欣赏能力。 情感目标：感受我国传统艺术的博大精深，认识到艺术品的珍贵，激发学生爱国主义热情和传承美术文化的责任感。教学重点对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识。教学难点对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟。教学 方法启发法 演示法? 观察法?? 情景创设法教学 用具教学课件 板 ? 书 ? 设 ? 计? 敦煌莫高窟 ? 一、简介 二、内容教? 学? 过? 程教学环节教?? 学 内 容教师活动学生活动? ? 1、导 入　?? 同学们，在今年春节联欢晚会上获得舞蹈组第一名的作品是什么？ 生：《千手观音》。 师：让我们再次回顾一下舞蹈艺术的魅力。那位同学能谈谈这个舞蹈是根据什么人物创作的？ 生：《千手观音》这个舞蹈是根据敦煌佛教人物创作的古典舞蹈。 师：能谈谈你欣赏后的感受吗？ 生：把敦煌的艺术魅力发挥的淋漓尽致等。 师：好，现在就让我们的思绪回到两千多年前的汉代，领略敦煌艺术的博大精深。由提问导入，播放《千手观音》的录像，启发学生的兴趣。学生观看录像。　 ? ? 2、新课 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1、教师演示课件第257窟壁画《九色鹿王本生》 ?师：哪位同学给大家讲一讲《九色鹿》的美丽传说 。 ?生：一位同学讲述《九色鹿》的美丽传说。? ?师：这是敦煌莫高窟中的一幅壁画，现在让我们一同来回顾敦煌的历史。 ?生：介绍收集的汉代丝绸之路的资料，结合地图发表见解。 2、播放课件[佛的世界] 教师简述佛教的传入和石窟艺术。 课件演示北朝、隋唐、五代时期的彩塑、壁画作品各1~2幅。 例如： 彩塑 年代 图片 艺术特征 北凉 第275窟 交脚弥勒? 隋??