作文材料审题立意.pptVIP

高考作文命题沿着“标题作文—材料作文—话题作文”的发展轨迹逐步演变，2006年2007年高考作文命题又有了悄然的变化。 变化一：材料作文重新登场。而这两年的要求也有所变化。06年要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文。 07年五套多角度材料作文题全部删除了“全面理解材料”一语，保留“不要脱离材料内容及含意的范围作文”一句。既进一步明确和强化了多角度审题的重要性，又突出“材料作文”的特点。 变化二：作文命题呈多样化趋势。07年（话题作文4篇，多角度材料作文5篇，标题作文9篇）。 在08届高三作文备考中，我们要关注这些变化，有针对性地做好作文备考工作。 阅读寓言诗《鸟的评说》，完成试题。（95高考作文） 麻雀说燕子 　　是怕冷的懦夫 　　燕子说黄鹂 　　徒有一身美丽的装束 　　黄鹂说百灵 　　声音悦耳动机不纯 　　百灵说最无原则的 　　要算那鹦鹉 　　生就一副奴颜媚骨 　　喜鹊说苍鹰好高骛远 　　苍鹰说麻雀寸光鼠目 要求：根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2007宁琼卷） 法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾经盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？”因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地追求。也有人评论说，创造并不像我们想像的那么困难，那么崎岖，那么遥远。 ?? 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【审题立意】 方法：由中心事件引出立意角度。 1．概括中心事件：科学家是如何发明创造出裂而不碎的汽车挡风玻璃的。 2．从材料中找出与中心事件（发明创造）相关的细节： ①?发觉一个烧瓶掉在地上裂而不碎-——观察仔细。 ②?他很好奇又一时找不到答案——好奇心浓厚。 ③?将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。-——勤于积累。 ④?偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。他立刻联想到那个烧瓶。 ——善于联想。 3．概括提炼发明创造的成功因素。 4.确定写作角度。 如果材料后面有导语，要关注导语。由导语的提示切入立意角度。 1．明确导语内容：“对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著地追求。也有人评论说，创造并不像我们想像的那么困难，那么崎岖，那么遥远。” 2．提取要点： ①创造需要机遇 ②创造需要执著追求 ③创造就在我们身边。 3. 确定写作角度。 立意示例： ①要善于把握机遇； ②创造需要执着；面对机遇，要执着追求；创 造需要机遇，更需要执著； ③创造的成功需要把握机遇 ④创造就在我们身边； ⑤发明创造来源于灵感； ⑥我们应该怎样去创造； ⑦成事在天，谋事在人。 【审题立意】 方法：由中心事件引出立意角度。 1．概括中心事件：孩子摔了一跤，家长、学校、社会训斥和埋怨。 2．从材料中找出与中心事件（摔了一跤）相关的细节： ①?孩子踩了西瓜皮摔了一跤。（“西瓜皮”可视为一切能够使人摔跤的障碍物。障碍物既可是有形的，也可是无形的。有形的，如陡坡、沟坎、绊脚石等阻挡在道路上的一切具体的实物；无形的，如坎坷、挫折、困难、问题等。） ——人生路上挫折困难不可避免，摔一跤很正常。 ②? “出事了吧！”母亲，焦急；学校，审视；社会，笑观。——当今的教育方式，不是以鼓励、陪伴和引导为主，而是以训斥和埋怨为主。　 3．概括提炼画面内涵——教育与成长。 4.确定写作角度。 立意示例： 1、从“家庭、学校、社会”的角度 （1）孩子摔了一跤，家长、学校、社会不应该训斥和埋怨，应该安慰、鼓励，给他战胜挫折的信心和勇气。让孩子自己坚强地站起来。 （2）可以从家庭、学校、社会的其中一方面来写。 2.从孩子的角度 摔了一跤，应该学会自己主动站起来；只有这样，才能锤炼一种坚强，才能适应当今社会，才能增强克服困难的勇气。 3.从双方的角度 谈教育与成长