2010年广东高考历史主观试题评卷细则.docVIP

2010年广东高考试题回答下列问题。 （1）市民群体在宋代有较大发展，主要原因是什么？结合史实，简述市民群体的发展对宋代文学艺术的影响。（6分） （2）近代中国留学生群体产生于洋务运动时期。早期的留学生主要前往欧美，20世纪初兴起留日热潮。为何日本此时成为中国人留学的主要目的地？（8分） （3）近代中国工人群体产生于19世纪中期。五四运动时期中国工人阶级为何能作为独立的政治力量登上历史舞台？20世纪50年代中国工人地位大幅提高的历史背景是什么？（9分） （4）中国“农民工”群体在1978年后迅速扩大，主要原因是什么？（5分） 38．（1）38．（1）回答．．38．（）38．（）五四运动时期中国工人阶级为何能作为独立的政治力量登上历史舞台？工人阶级登上历史舞台20世纪50年代中国工人地位大幅提高的历史背景是什么？工人地位提高的背景．20世纪50年代38．（）．（1）根据材料和所学的知识，判断在英国是“自由贸易成就了工业革命”还是“工业革命成就了自由贸易”，并说明理由。（2）根据材料二，指美国进口关税率发生了怎样的变化，并结合所学的知识分析变化的原因。 （3）在当代贸易自由化的趋势中，出现了哪些区域性经济一体化组织？这些组织的出现对贸易自由化趋势有何影响？ 第一部分：广东省教育考试院参考答案： 39．39．39．．判断39．1931年美国进口关税率发生了怎样的变化进口关税率．美国进口关税率发生了怎样的变化39．欧洲经济共同体区域性经济一体化组织．区域性经济一体化组织性经济一体化组织华南师范大学历史文化学院院长历史科评卷组组长陈长琦????????通过几天的评卷，就学生答题情况看，广东中学历史教学情况是好的，但有两个问题仍应引起注意：??一、基础知识训练应加强。基础知识是最重要的，历史学是靠历史事实说话的学问。试想一个连基本历史知识都不具备的考生，何来历史问题分析的能力？能力应该是在基础知识之上、更高层次的要求。例如39 题，要求学生依据材料，结合所学知识，分析1926-1985年美国关税变化的原因。一些考生由于没有掌握1929-1933年经济危机的史实，所以就无法回答出这一时期美国关税由低到高的原因，只能在材料上反复解说。另外，该题第3问，要求学生列举区域性经济一体化组织，一些学生也答不出，或者概念混乱，答世贸组织、上海合作组织等。反映这些考生的基础知识掌握不牢，应该加强这方面的训练。 ?二、分析问题、概括问题的能力有待提高。例如38题第2问，要求考生回答20世纪初中国为何兴起学生留日的热潮。此类问题，一般的能力训练都应该要求学生有从主观与客观两方面回答问题的意识，有概括中、外两方面历史原因的能力，但有一些考生往往只具单线思维能力，没有复杂思维训练，只答日本有需要学习的原因，不答中方原因，缺乏整体思维、概括能力的引导与训练。 .. ..