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以学生会为平台培养大学生科学民主观 【摘要】 中国的崛起已成为全世界的共识，但处在转型期中的中国未来一代社会精英——大学生的综合素质却并不乐观。提升大学生以公民民主意识为核心的综合素质成了全社会的共识。加强大学生的民主观教育要结合大学生特点，深入分析大学生民主观偏差的现状和原因， 利用高校学生会这个平台，让学生在大学里通过理论和实践培养科学民主观，提升民主意识，最终成为中国未来社会的栋梁。 【关键词】大学生 学生会 科学民主观 【正文】 进入21世纪后，政治民主化成为全球范围内的共识，而政治民主化的基础是具有民主意识的公民。在中国，由于历史和现实的原因，我国公民的民主意识还有待于提高，而作为民主意识普及的主体---大学生，他们素质的高低将直接关系到民族的复兴大业。因此，提升以公民民主意识为主体的大学生综合素质成为时代的要求，历史的重任。 一．民主的基本内涵 民主观是关于民主的基本内涵，价值标准以及发展趋势的总的观点，是对自由，平等，人权等方面的理性认识。一般认为民主的现代含义来源于古希腊，既“统治归于人民”或“人民主权”由全体人民平等地，无差别地参与国家决策，进行国家管理。这是民主最原始最简单的含义。到了19世纪，由于市场经济的发展，教育的普及，社会等级观念的淡化以及公民选举权的扩大，民主才得到了真正的开发与传播，并成为人类文明的一个重要成果。 马克思指出：“权利永远不能超出社会经济结构以及经济结构所制约的社会的文化发展。”民主也是一样，民主的发展并不是孤立存在的，它受到经济条件，社会环境和人的思想文化水平等多种内外因素的制约。早在辛亥革命时，孙中山先生就提出了建立“民主共和国”的设想。五四运动“民主与科学”再次唤醒国人；直到1944年6月，毛泽东在答中外记者团时还说：中国是有缺点的，而且是很大的缺点，这种缺点一言以蔽之就是缺乏民主。 新中国成立以来，中国的民主实践取得了很大成就，也走了不少弯路，但民主政治作为一个政治目标却始终未曾动摇过。从《关于建国以来党的若干历史为题的决议》到邓小平“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化”；再由十六大“发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明是全面建设小康社会的重要目标”到十七大“人民民主是社会主义的生命，发展社会主义民主是文明党始终不渝的奋斗目标”。近百年的理论探索与实践，中国的民主化思路越来越清晰，框架越来越明显，那就是在马克思主义的指导下建设有中国特色的社会主义民主政治。 二.大学生民主观的现状 社会的文明发展离不开教育，尤其是高等教育。大学是国家的高等教育学府，人才培养，科学研究和社会服务是大学的基本功能。赫钦斯指出：大学是人格完整的象征，保存文明的机构，探究学术的社团，是智者之家，大学必须领导社会。大学领导社会集中体现在引领先进文明，实践先进文明，实践中国特色社会主义民主。而高校学生会作为学生的联合自治组织，是学生利益的维护者，更是大学生在学校学习民主和实践民主的试验田。因此，对高校学生会的研究不仅可以了解大学生民主观的现状，更能从中找到学生民主观偏差的原因并改正之，让学生通过学生会这个平台培养科学民主观念，实践先进民主理念。 通过对北京市的包括重点高校，普通高校，民办高校，高职院校八所高校的研究生、本科生、专科生的453份抽样调查（其中回收有效问卷400份）我们发现：一方面，当代大学生普遍把学生会看成是一个官僚组织，对参与学生会等民主活动的兴趣不高；另一方面，学生对于学生会和人民代表大会制又有较高的期望，并认为未来10年中国的民主进程肯定会有很大进步。结合我们对200名准大学生的调查，有87%的准大学对大学学生会寄予了厚望，认为这是一个为同学服务的学生自治组织，是培养大学生综合素质的重要平台。当问及学生民主观来源时，有73.8%的人选择了学校教育和社会舆论。 由此可见：大学生民主观的总体状况是好的，但也存在着严重的偏差。大学生民主观的可塑性极强。杜威1938年在《今日世界中的民主教育》的演讲中叶提到：如果没有我们通常所想的狭义教育，没有我们所想的家庭教育和学校教育，民主主义便不能维持下去，更谈不上发展，教育不是唯一的工具，但它是第一的工具，最审慎的工具。加强大学生民主观的教育和培养成为当务之急。三．加强大学生民主观教育的意义 （一）加强大学生民主观教育是新时期时代的发展要求 新时期我们进入政治经济社会发展的新阶段。军事战略专家戴旭指出：民族战争的最高阶段是灵魂之战，信仰之战，其次才是国力之战，军队之战。只有当人民感觉到自己真正的是国家的主人，他们才会热爱自己的国家，而民主刚好能达到这个目的，加强大学生的民主教育，让大学生认识到自己是这个国家的一分子，并且自己的行为可以影响国家的命运，这样他们就会投身社会至于现代化建设，实现民族复兴的伟业