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山 东 省 教 学 研 究 课 题 成果鉴定材料 《高中生物校本课程开发的研究》 2011.11 山 东 省 教 学 研 究 课 题 申 报 表 课题类别 课程资源建设 课题名称 高中生物校本课程开发的研究 课题负责人 张翠云 谢恩民 负责人所在单位 单县第二中学 填表日期 2010-12-1 填 写 说 明 1、本表用计算机打印或用钢笔认真填写。 2、在课题类别一栏，是具体学科的，填写“小学语文”、“初中数学”、“高中英语”、“中学历史”等；非具体学科的，如“课堂语言艺术研究”、“小学生课堂评价语言研究”、“初中学生综合实践活动设计”等，填写“综合”；非学科教学的，如课程与教学管理、校本教研、招生考试改革、教师评价、“后进生”教育研究（“后进生”教育研究，如果是以教学方法为主，应为“学科”或“综合”；如果是以教育思想和管理举措为主，应为“管理”）等，填写“管理”。 3、多人参与研究的课题主要负责人如不具有高级专业技术职称（含小学高级职称），须由两名具有高级专业技术职称的人（含小学高级）填写推荐意见。推荐意见包括课题主持人的专业水平、研究能力、组织能力等。 4、文字表述清楚,简明扼要。确实需要的，可以附页。 5、填写的内容要实事求是。 6、课题申报人所在单位，要对其申报资质和研究条件进行认真审核，然后签署书面意见。 课 题 名 称 高中生物校本课程开发的研究 课 题 类 别 课程资源建设 成 果 形 式 论文 课 题 负 责 人 基 本 情 况 负责人 姓 名 张翠云 性 别 女 民 族 汉 出 生 年 月 1971、10 行 政 职 务 专 业 职 称 中教一级 研 究 专 长 探究教改方法 最后学历 本科 最 后 学 位 学士学位 工 作 单 位 单县第二中学 办公电话 手 机 4908102 通 讯 地 址 单县第二中学 邮 编 274300 邮 箱 sxezshengwuzu@163.com 负责人 姓 名 谢恩民 性别 女 民族 汉 出生年月 1974、10 行 政 职 务 专 业 职 称 中教一级 研 究 专 长 探究教改方法 最后学历 本科 最 后 学 位 学士学位 工 作 单 位 单县第二中学 办公电话 手 机 05304996788 通 讯 地 址 单县第二中学 邮 编 274300 邮 箱 cxlqf@126.com 课 题 组 成 员 基 本 情 况 姓 名 专业技 术职称 工 作 单 位 研 究 专 长 在 课 题 组 中 的 分 工 张翠云 中 中 教一 级 单县第二中学 探究教改方法 负责人 谢恩民 中教一级 单县第二中学 探究教改方法 负责人 课 题 负 责 人 的 研 究 工 作 近 况 参 加 课 题 研 究 情 况 课题来源 课 题 名 称 批准时间 担任分工 完成时间 山东普教教学研究课题指南 不同版本教材的对比研究 培养学生自主学习能力的研究 发 表 论 文 出 版 著 作 情 况 论 文 或 著 作 名 称 出版部门或发表报刊 日 期 《胚胎移植生殖方式的探究》 《生物学教学》 2007、10 《高中生物图解多功能解题题典》 湖南教育出版社 2009、5 《中学教材全解——遗传和进化》 陕西人民教育出版社 2011.10 《典例分析——一道遗传试题的分析思路》 《教育学杂志》 2007、6 参加各种教研活动情 况 积极参加各种教研活动，并能提出自己独到的见解和看法。认真学习，总结积累，取人之长补己之短。并在先、市教学研讨活动中多次执教公开课。 开 展 教 学 改 革 情 况 积极相应新课改的要求，尝试新课改下教学手段和课堂教学组织形式的研究以及分层次教学的研究，都取得了一定的成效。 对 不 具 有 高 级 专 业 技 术 职 称 课 题 负 责 人 的 推 荐 意 见 推荐人姓名 卢尚华 专业职称 中学高级 电话 研究专长 教改论文及论著 工作单位 单县二中 邮箱 Shanghua4136@163.com 推荐意见：两位同志自工作以来，一直工作在教学第一线，有着较高的专业知识水平，并不断总结教育教学理论