Unit 7中职英语2.docVIP

课程教学教案 （20 12 - 2013 学年 第 2 学期） 课程名称： 英语（2） 授课系部： 经济管理系 授课专业： 五年制大专班 班 级： 12级基础段2班 任课教师： 吴秋遐 广安职业技术学院教务处制 教案编写有关项目说明 1.课程教学非实验（实训）环节采用课程教学教案，实验（实训）环节和单设实验（实训）课程均采用实验（实训）教案 2.教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案必须按每堂课（指同一主题连续1-2节课）设计编写。 3.每个学时教案必须包含以下环节： 授 课 题 目 授 课 学 时 课 型 教学目标 教学分析 教学用具 详细教学过程（详案） 学生课外学习引导（作业布置） 课后反思 4.课程教学课型包含：讲授、讨论、习题、复习、其它等（把被选择课型后面的“□”换成“√”） 5.教学用具指课件、教具（多媒体、模型、标本、挂图、音像等） 6.备注：备注主要标记教学重（难）点、例证、索引、提示、主要方法等重要讲课线索。 7.学生课外学习引导：给学生布置作业、指定复习参考书、资料、学习方法等。 8.课后教学反思：总结教学经验，供下一轮教学参考，可从学生反应、教学内容取舍、过程设计、方法手段选择等多种角度进行总结。 课程名称 英语（2） 本学期授课总学时 64 教 学 目 标 中职专英语教学应以社会需求为出发点，以“以应用为目的，实用为主，够用为度”为原则，突出实用性，培养实用性人才；以学生为中心，以人为本；整合教学内容，促进学生听、说、读、写、译各项语言技能的协调发展；以任务性教学为主要的教学方法，实施研究性学习，进行英语学习策略训练，采用现代化教学手段，培养具有创造性、跨文化交际能力和自主学习能力的人才；从而把传授知识、技能训练、能力培养贯穿在教与学的全过程中，以实现课程教学的最终目标。本课程是各类学生必修的主要文化基础课。英语教学对于学生提高思想道德素质和科学文化素质，掌握职业技能，形成综合职业能力和创业能力，以及对今后的学习和发展，都具有重要的作用。经过课堂的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。 定总学时数 132 理论学时 132 本学期安 排学时数 72 理论学时 72 实践学时 实践学时 周次 讲 授 内 容 （章、节、题目） 学时数 备 注 1 Unit 1 Travel 4 2 Unit 1 Travel 4 3 Unit 2 shopping 4 4 Unit 2 shopping 4 5 Unit 3 English Study 4 6 Unit 3 English Study 4 7 Unit 4 The Information Age 4 8 Unit 4 The Information Age 4 9 Unit 5 Honesty 4 10 Unit 5 Honesty 4 11 Unit 6 What’s Important 4 12 Unit 6 What’s Important 4 13 Unit 7 Health 4 14 Unit 7 Health 4 15 Unit 8 The Business World 4 16 Unit 8 The Business World 4 17 revision 4 18 revision 4 学 时 教 案 （总第 49-56 学时） 授 课 题 目 Unit7 Health 授 课 学 时 6 课 型 讲授□ 讨论□ 习题□ 复习□ 其它： 教 学 目 标 1. Train the students’ speaking and reading ability. 2.Learn and master some useful words、phrases and sentence patterns and put it into practice. 3. U