《金版教程》届高考生物一轮总复习课件生物技术的安全性和伦理问题.pptVIP

第十单元 第40讲 第*页 自主梳理 师生互动 随堂高考 限时?规范?特训 金版教程 ·高三一轮总复习 · 生物 选修3　现代生物科技专题 第十单元　现代生物科技专题 第40讲　生物技术的安全性和伦理问题 自主梳理?激活思维 师生互动?突破疑难 * * 第十单元 第40讲 第*页 自主梳理 师生互动 随堂高考 限时?规范?特训 金版教程 ·高三一轮总复习 · 生物 2．安全性问题 (1)食物安全：滞后效应(产生毒性蛋白质)、新的过敏原、营养成分改变； (2)生物安全：形成生物入侵，破坏生物多样性； (3)环境安全：破坏生态系统的稳定性和人类生活环境。 知识梳理 一、转基因生物的安全性 1．转基因成果 (1)工程菌——DNA重组微生物 (2)基因制药 (3)转基因动物——(4)转基因农作物 生物反应器 2．安全性问题 (1)食物安全：效应(产生毒性蛋白质)、新的、营养成分改变； (2)生物安全：形成生物入侵，破坏生物； (3)环境安全：破坏生态系统的和人类生活环境。 滞后 过敏原 多样性 稳定性 二、关注生物技术的伦理问题 三、生物武器对人类的威胁 2．我国政府观点 在任何情况下、、生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 不发展 不生产 不储存 效果自评 1.判断下列有关转基因生物安全性叙述的正误。 (1)转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中(√) (2)动物的生长激素基因转入植物后不能表达(×) (3)转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中 [2012·江苏高考T13B](×) (4)种植转基因作物应与传统农业种植区隔离 [2012·江苏高考T13A](√) (5)种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性[2012·江苏高考T13C](√) 2．判断下列有关生物技术伦理问题的正误。 (6)中国政府的“四不原则”是针对生殖性克隆人(√) (7)克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念 (√) (8)在医学上，通过遗传病基因检测后，进行胎儿性别的选择也是违法的 (×) (9)杜绝基因检测是解决基因歧视的正确方法(×) (10)试管婴儿胚胎发育的整个过程均在试管中进行(×) [学后存疑]　 　　 ③　 考点一　转基因生物的安全性[重要程度★★☆☆☆] 知识整合1.转基因生物的优缺点 优点 缺点 ①解决粮食短缺问题； ②大大减少农药的使用量，减少环境污染； ③增加食物营养，提高附加值； ④增加食物种类，提升食物品质； ⑤提高生产效率，带动相关产业发展 ①可能出现新的过敏原或重组形成新病毒； ②可能产生抗除草剂的杂草； ③可能使疾病的传播跨越物种障碍； ④可能会损害生物多样性； ⑤可能会对人类生活环境造成二次污染 2.对待转基因生物的正确态度 (1)对转基因生物出现激烈的伦理方面的争论是正常的，关键是社会应有正确的舆论导向，从而促进科学技术的发展。 (2)国家对转基因技术要制定符合本国利益的政策和法规。 (3)在转基因生物或其产品研究过程中，科学家要自觉遵守科学研究道德。 高考警示转基因生物具有危害≠阻止技术的发展：应用正确态度对待转基因技术，不能因为可能的危害而阻止技术的发展。 命题探究1. [2015·厦门模拟]阅读以下材料，回答问题：自第一例转基因鱼在我国诞生以来，转基因鱼研究取得长足进步，如转入生长激素(GH)基因的鱼生长速度快，饵料转化率高。但鱼类易于逃逸、扩散，因此转基因鱼的生态安全性问题是很值得研究的问题，需研究转基因鱼对生态系统的压力及外源基因的扩散问题。目前，我国科学家只是将三倍体的转基因鱼投入自然系统。 (1)转基因鱼成功的物质基础是________。 (2)已知人的GH是一个含有191个氨基酸的蛋白质，若将人的GH基因转移到鱼体内，则转基因鱼增加的脱氧核苷酸数至少是________。 (3)转基因鱼通过较高的能量转化效率取得较高的特定生长率，以至生长快于非转基因鱼，蛋白质转换效率也显著高于非转基因鱼。其可能的原因是___________________________________________________________________________________。 (4)鱼类易于逃逸、扩散，因此转基因鱼的生态安全性问题是很值得研究的问题，试分析引起生态安全性问题的原因是__________________________________________________________________________________________________________。 (5)多倍体鱼类对控制过度繁殖是有效的，试从保障生态安全性问题分析只投放三倍体鱼的原因是_________________________