街道办事处创建“学习型机关”自查报告自查报告大全.docVIP

街道办事处创建“学习型机关”自查报告自查报告大全 街道工委、办事处坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照《XX区学习型机关评估标准》，在2003年工作中，狠抓了学习型机关的创建工作，机关人员的学习意识不断加强，终身教育的思想逐步被接受，出色地完成了非典防控工作、区人大换届选举工作等多项工作任务。现就主要参评指标报告如下： 街道基本情况：太平桥街道辖区面积9.81平方公里，人口17523户、43240人。街道机关现有工作人员68名，大专以上学历65名，大专以上学历达到96％。其中：公务员51名，公务员100％达到了大专以上学历。 一、理清创建工作思路，明确创建工作目标 街道工委、办事处通过学习认识到：党的十六大提出创建学习型社会，对全社会的学习提出了新的要求，街道作为区委、区政府的派出机关要贯彻落实好党的各项方针政策，必须建设学习型的机关，只有这样才能提高机关队伍的整体素质，换言之，建设学习型机关是新形势街道工作的必然要求。 街道主要领导高度重视学习型机关创建工作，要求街道工委和办事处领导班子首先要成为学习型领导班子，并提出了班子成员要努力成为：机关政治理论学习的领跑者、学历教育的倡导者、业务学习的开拓者和调研交流的实践者。将创建工作作为进一步转变工作作风、推进机关自身建设、提高办事效率、实施可持续发展的重要举措，做到把创建工作和街道党建、城管、综治、社区建设、社区服务等日常工作相结合，把创建工作和“团结务实、开拓进取、廉洁高效、争创一流”相结合，使创建工作日常化、制度化。 在街道工委会、主任办公会、机关会上多次强调加强学习的重要性，明确创建工作思路。为使创建工作做到长远规划与年度计划相结合，更具针对性，制定了《太平桥街道2003—2005年创建学习型机关规划》等一系列规划、计划。 二、创造良好的学习环境，创建完善的学习平台 创建学习型机关，从总体上讲，就是要围绕街道的工作特点，确立基本的学习导向营造良好的学习氛围，使创建工作更有针对性，能收到实际效果，从而形成“人人爱学习，人人抓学习，人人会学习”的局面。 创造良好的环境主要体现在两个方面： 第一是硬件环境，街道重视对学习设施、设备的建设，设有图书阅览室、计算机房、专业教室等设施； 第二是软件环境，街道制定了鼓励学习的有关规定，利用多种形式开展对学习机关的宣传工作，同时在干部的表彰奖励和提拔任用等方面，把是否注重学习作为一个重要参数来考核。 根据街道实际和大家的需求我们着力创建了四个学习的平台： 1、政治理论学习平台，主要是街道中心组理论学习，各党小组、学习小组的学习，主要内容是政治理论方面的学习，使大家牢固树立立党为公，执政为民的思想，为民始终是第一位的； 2、学历教育平台，鼓励干部参加学历教育与专业技术培训，本着自愿报名与组织推荐相结合的原则，对干部参加学习培训，从时间上、经费报销上、待遇享受上做到三保障，街道领导班子多次研究，制定了《机关工作人员参加学习教育及技术培训的规定》，激发参加学习人员的积极性，近年来共有30多名干部参加了提高学历的学习。 3、业务培训平台，本着使干部所学专业与工作需要对口的原则，对上级安排的业务培训采取强制性要求，确保100％的参加，据初步统计，机关人员全年累计参加脱产学习培训达1646天，人均22天。 4、研究和交流平台，街道鼓励每个人在学习的基础上开展调查研究工作，在调查研究的基础上，进行各方面的学习交流。 三、专人负责管理实施，相关部门积极参与 为加强对创建学习型机关的领导，成立了以工委书记、办事处主任为组长，工委副书记为副组长的人才开发管理领导小组，按照职能分工，确保责任到位，一级抓一级，层层抓落实，形成了组织领导的网络。 1、政治理论学习由宣传部、组织部负责，除了政治学习还包括了发展党员等工作。党支部、党小组和党员培养介绍人按职责抓好落实，确保党员发展质量。 2、学历教育主要由组织部负责，包括报名、督促学习、报销学费等工作。 3、业务培训由办事处办公室负责，一方面是要求各科室按照上级部门的要求，积极参加业务培训；另一方面检查各科室是否按要求组织自己的业务学习。 4、调研交流由工委办负责。街道10名处级干部两次分别深入联系社区，宣讲学习体会，进行学习交流。街道举办了2次学习交流会，并建立了学习园地。通过学习机关干部非常重视调研工作，撰写调研报告，机关组织学习交流，积极向宣传媒体投稿，检验自己的学习成果，宣传街道的各项工作。 按照分工，各司其职，机关各科室按照自己的职责，通力合作，共同创建学习型机关。 四、健全科学的管理制度，建立良好的运行保障机制 我们建立和完善了三项制度和三个保障机制，来保证学习型机关的创建工作