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职业高级中学毕业生就业工作情况汇报 一、学校基本情况 景洪市职业高级中学始建于1974年，1984年以来成为基础教育与职业教育两种模式办学的综合性学校。现校园占地面积150亩，有在校学生72个班级3400余人，少数民族学生比例为77.2%，住校生2800余人，教职工218人。 学校紧紧围绕版纳经济发展需求，面向市场开办有旅游服务与管理、烹饪、应用泰语、物业管理、计算机网络技术、计算机应用与维护、汽车修理与驾驶、茶艺、综合高中、民族文化与舞蹈、电子电器应用与维护11个专业。 学校在办学过程中始终坚持全面贯彻教育方针，坚持依法治校，引导学生全面发展，获得上级部门多项表彰和奖励，先后被评为“云南省文明单位”、“云南省文明学校”、 “国家级重点中等职业学校”、“云南省民族团结教育先进集体”、“云南省‘五四’红旗团委”、“云南省德育先进单位”，2007年被国家汉办命名为“国际汉语推广中小学基地”和“北京2008奥林匹克教育示范学校”。 自学校创建以来，始终坚持“以质量求生存、以质量求发展、以质量求支持”的办学宗旨，遵循“教书育人，管理育人，环境育人，服务育人”的办学理念，力求培养学生一专多能。办学24年以来，从不足10个班的规模发展到现在的72个教学班,学生人数从300余人增加到现在的3000余人,先后为社会培养职高毕业生5000余人，合格率达98%，就业率95%以上。 学校还积极引进项目，开展中短期交流和培训工作，成立了景洪市安全生产教育培训中心，开办各种短期培训；与挪威、德国、澳大利亚等国际民间组织合作开办农村实用技术培训工作，短期培训人数达40000余人，成为当地中等职业技术教育的表率和示范单位。 2002年我校与泰国孔晋府亚洲学者学院开展互派师生学习交流活动， 2007年我校被国家教育部、汉办命名为“汉语国际推广中小学基地”，2008年9月我校与泰国清莱、南邦市签定教育合作协议，同年10月在两市的三所学校成立“汉语培训中心”，开展汉语教学，拓宽了办学路子，形成了开设小语种专业向东南亚辐射的雏形。 二、学习科学发展观情况 （一）扎实开展学习培训 1、落实组织机构。为增强学习教育活动实施方案的针对性和实效性，我校成立了学习实践科学发展观活动领导小组，设立了办公室，制定了《景洪市职业高级中学关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和学习计划，确保了学习实践科学发展观活动有计划、按步骤、高质量地开展。 2、深入宣传动员。3月31日，党支部召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，传达了市委书记陈学刚在全市开展学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话精神，并对我校支部开展学习实践科学发展观活动进行了动员和部署。 3、认真组织学习培训。在要求全体党员和学校中层管理干部通读《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》二本书的基础上，采取了集中教育与个人自学相结合、理论学习与业务学习相结合的学习方式。 （二）深入开展调查研究 从景洪职中和嘎洒中学发展的角度出发，重点论证了基础教育和职业教育分离办学的优势，撰写了两篇学校发展的调研报告，另外两位副校长分别从教学、后勤管理的角度撰写调研报告，找到了问题的症结，为今后学校发展摸清了思路。在第一阶段的活动中，共撰写心得体会51篇，调研报告４篇。 （三）有效开展科学发展大家谈活动 4月24日晚，党支部按照深入学习实践科学发展观活动的统一安排部署，结合工作实际，组织全体党员重点围绕“践行科学发展观，优化办学环境，推动我校发展”这一专题，召开科学发展大家谈活动。 （四）召开民主生活会 党支部在全体行政管理人员和党员中开展民主生活会，在民主生活会上对学校班子分析检查报告认真听取汇报，并指出修改意见。在分组民主生活上，各位党员和行政管理人员能根据自己的工作情况，剖析自己，寻找不足，认真听取别人提出的建议，为今后个人改进更好的提供了帮助。通过民主生活会的开展，使党员之间心更近，干劲更足，使管理人员之间消出隔阂，增进团结，有力的促进了教育教学管理工作。 （五）认真撰写班子分析检查报告 针对群众学校行政班子提出的建议，认真撰写班子分析检查报告，并在行政会和党员大会上宣读，让广大党员和行政人员提出修改意见，查找不足，总结经验，提出今后改进方向，有力促进学校发展。 （六）解决实际问题 在全面落实学习实践科学发展观的活动中，学校对一些工作明确提出挂牌督办的要求，如对今年的联考，在阅卷上明确由教务处、总务处负责，此项工作已全面完成；在教师廉住房上，明确由工会主席挂牌完成，在征地上已完成了工作等一系列工作目标，关于召开“云南省职业教育学会旅游教学专业委员会2009年年会组织”由主管教学的副校长负责组