2016届 数学一轮(理科) 浙江专用 配套课件:7_6立体几何中的向量方法(Ⅰ)—证明平行与垂直.pptVIP

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  • 2016-01-22 发布于湖北
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2016届 数学一轮(理科) 浙江专用 配套课件:7_6立体几何中的向量方法(Ⅰ)—证明平行与垂直.ppt

2016届 数学一轮(理科) 浙江专用 配套课件:7_6立体几何中的向量方法(Ⅰ)—证明平行与垂直.ppt

规律方法 对于“是否存在”型问题的探索方式有两种:一种是根据条件作出判断,再进一步论证.另一种是利用空间向量,先设出假设存在点的坐标,再根据条件求该点的坐标,即找到“存在点”,若该点坐标不能求出,或有矛盾,则判定“不存在”. 【训练4】 如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AA1=AD=1,E为CD的中点. (1)求证:B1E⊥AD1; (2)在棱AA1上是否存在一点P,使得DP∥平面B1AE?若存在,求AP的长;若不存在,说明理由. 微型专题 向量法解决立体几何问题 利用已知的线面位置关系构建空间直角坐标系,准确写出相关点的坐标,从而将立体几何中位置关系的证明转化为代数运算,其中灵活建系是解题的关键,有时通过两条垂直的直线也可建系. 【例4】 如图所示,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AB=4,BC=3,AD=5,∠DAB=∠ABC=90°,E是CD的中点. (1)证明:CD⊥平面PAE; (2)若直线PB与平面PAE所成的 角和PB与平面ABCD所成的角相等, 求四棱锥P-ABCD的体积. 点拨 本题中的(1)有两种证明思路:(1)利用常规方法,将证明线面垂直转化为证明线线垂直,利用线面垂直的判定定理证之;(2)将证明线面垂直问题转化为向量间的关系问题,证明向量垂直;然后计算两个向量的数量积. 法一 (1)证明 如图,连接AC.由A

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