第二章选题(精品.pptVIP

第二章 选题 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 ——爱因斯坦 第一节 基本概念一、写作过程 二、科研课题、主题与题目  （一）（一）概念 1 题名（题目，题名、篇名、文题、标题或大标题等）：书有书名，文章、设计要求必须有题名，题名就是文章的名字。 2 主题（主旨、中心）：主题是文章的灵瑰。文章主题是写作围绕的核心，是文章的逻辑中心，是作者通过写作内容想要表达出的基本观点或中心思想。 所有具有目的性的人类活动都具有主题。主题是“目的”的内容——客观存在的“自在之物”。 3 课题（研究课题，科研课题）：是指人们所围绕进行研究的并欲解决的某一具体科学技术问题。 研究的目的：想解决的某一具体科学技术问题。 研究的主题：某一具体科学技术问题。 ☆课题规定性：研究对象、研究内容、研究方向。 研究对象：研究主体是研究者;研究客体即研究对象。研究对象就是根据研究目的进行选择而组成的认识客体。任何研究首先必须要有明确的研究对象，然后才能根据研究对象收集资料。 研究内容： 发现型研究： 研究对象属性，包括研究对象的性质、及其与其他事物的关系(变化规律及其与其他事物的联系——功能、作用与应用）。区分为共性、本质属性或特有属性（对象内涵，对象外延；划分—类和子类；分解—整体与局部 ）。 发明型研究：发明创造：应用已有事物重新组合获得的新事物及其原理、方法等。 研究方向：研究目的——要解决的具体科学技术问题。狭义研究方向就是指研究主题，广义也包括学科方向。具体体现在研究目标上。 （二）科研课题、文章主题与题目三者的关系 1、课题是科技写作的前提，课题的价值决定科技文献的价值。 ☆科技文章主题是研究成果全部或其中一部分。 ☆研究成果有赖于科技文献的表达——总结、记录、交流、传播和普及。 2、主题确认与表达是科研工作与科技论文写作目的。 ☆ 科技写作过程也是科学研究过程，也是对课题的再认识过程。 ☆ 课题是科学研究的主题，是科学研究中心。课题主题从选择课题开始就已确定，是研究者解决科学技术问题的构思或设想，在科研与写作中得到了进一步的证实（通过对课题研究所得之结论证实原来课题的构思或设想），获得研究成果，其即成为科技文章主题。 ☆ 课题研究的结论全部或局部否定了选择课题时构思设想，而得出新的结论，这便是文章新的主题。 ☆ 研究目标实现是科学课题研究成功的标志。研究目标是研究主题的具体体现，是研究成果的具体体现。 3、科技写作中，题目是研究内容或研究主题的高度概括。 题名的内涵与外延均不能超出文章主题本身的内涵与外延。 ☆功能：名字是标识人和事物的语言符号组合。识别、检索、反映文章特点、吸引读者。 ☆与小说、散文、诗歌、政论文的不同点。 第二节 选择课题 一、选择课题的意义 ※ 选择课题实质就是发现和提出尚待解决的科学技术问题。 ※ 选择课题是研究工作开展具有重大意义的第一步，也是科技写作的第一步。 ※爱因斯坦:”提出一个问题往往比解决一个问题更重要.” ※英国科学家，科学学的创始人贝尔纳认为“评价和选择课题，便成了战略的起点”。 ※ 科学史证明:只有有意义的课题，才可能收到好的研究成果,写出有价值的论文。 二、选题方法 （一）从工作实践中选取 （1）工作实践中发现的新问题 （2）提出的问题 未受到重视或未曾为人认识的问题； 当前普遍存在但认识模糊而亟待纠正的问题，从新的角度值得探讨的问题。 （3）通过调查研究，寻找当前生产中急需解决的问题作为科研课题。 （4）通过查阅文献资料，掌握科研进展，找出科学研究中急需解决的问题作为科研课题。 （5）在人们忽略的地方深入。 （二）敢于开拓新领域 （三）选取“前沿性”课题——站在前人肩上选题 “前沿性”反映当前科学研究的最高水平。 ★研究前人提出的仍然还没有解决的问题 ★科学领域发展尖端性问题 ★高新技术 ★继承和发展前人科学研究 —— 连续性 （四）引进和推广国内外先进科研成果作为科研课题 （五） 不拒绝意外的获取 从偶然发观获得课题（灵感）。 “奥尔斯电码”发明，一次偶然的机会使他发观，利用切断电流产生的火花可作为一种信号，不同信号组合在一起就能代表各种数字或字母，这样他想到：文字是可以经电线传送的。他被这个想法吸引，穷迫不舍地钻研下去，终于发明了“奥尔斯电码”并带来了一系列成果。奥尔斯放弃了绘画，改变了自己一生的方向，对人类作出了特殊的页献。 三、科研课题来源 根据各级政府、机关等下达的科研任务。 自