学习烦恼——如何听数学课.pptVIP

1.数学学习分类 2、数学学习过程的一般模式 5.数学记忆 机械记忆（死记硬背） 理解记忆（在自己知识基础上，结合自己的理解进行记忆。 概括记忆（系统化，模式化记忆） 求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you * 如何听数学课 数学是什么？ 数学是爬楼梯 学数学就是爬思维楼梯 而不是象宝宝荡秋千 宝宝荡秋千不需要思维 只是重复和机械运动 学数学不是坐电梯 抄作业象坐电梯，坐电椅 数学象什么？ 数学象链条，环环相扣 上好数学课不难， 只需注意两点： 1.好心态好准备 2.听课有技术 一、好心态，好准备 静以致远 浮则致浅 有一边打瞌睡一边跑步的吗？有青春期闹情绪的吗？为什么你学不好？没有好心情好准备。你们上课有这些情况吧。 上课开始就好比是100米比赛预备，你看运动员有左顾右盼的吗？有下位的吗？ 要发口令了有到处借跑鞋的吗？ 有要上厕所的吗？有喊着要上医院的吗？ 有要打饱嗝的吗？ 有使劲抽鼻涕的吗？ 带着宁静的心情开始上课前的准备,注意力非常集中，暗示自己数学好学,我要好好听。 （这是第一点，从明天开始吧） 学好数学不难， 欢迎你来到第二点： 二、听课有技术 （1）旅游式学习-----听课凭兴趣 （2）搬家式学习-----一切模仿，记得多，想得少 （3）排雷式学习------不放过问题， （1）知识缺胳膊少腿，长期下去，请和老师报到 （2）解决不了难题，长期下去，缺乏创新能力 （3）开动的火车，优势越来越明显 3、上课听什么? 数学教材通常有它 自身的规律，要听结 构，而不只是听结果， 要抓住重点听,那个 重点就是概念。 数学概念 数学思想 树根 公式结论 树干 做题目 采树叶 发达的树根 希望你明白的是：花的美丽来自于它脚下的泥土，没有根的花可能是塑料花；数学的全部知识源于概念，概念是根。所以你要听老师怎么导出概念，而做题相当于花，盲目做很多题而没有理解概念相当于买回一堆塑料花，不划算。 同学问:老师为什么你讲我就明,一做就错? 答:因为你上课只会听不会想.听课要象狼盯着猎物，关注所有的变化，注意力非常关键，你去麦当劳开心啦，去教室就象坐牢分心。 4、好思维与差思维 好思维可以长出芒果, 差思维只能长芒果树叶 好思维与差思维差得太远了，打个比方，如果好思维的可以当运动员，那么差思维的就只能当球迷，充其量当个铁竿球迷。 数学思维，是指数学对象“纯粹的量”的本质和数学对象之间“纯粹的量”的规律性的关系在人的头脑的反映． 数学思维的分类： 逻辑思维（概念、判断和推理）和非逻辑思维（顿悟、灵感等）；发散思维和集中思维；再现性思维和创造性思维等。 数学思维的发展呈现年龄特征 ，要经历直观行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维（包括辩证思维）等阶段． 数学思维的定义 怎么才有好思维？ 数学课的特点通常是一个问题接一个问题，你对于每个地方，你都要问为什么是这样的？能不能有其它的做法或说法。要多角度思考问题，有质疑的习惯，另外作业是用来巩固知识训练思维的，非常有必要，作业不能抄，因为思维是不能抄的，相当于脑袋不能搬来搬去。 数学要多用理解记忆，迁移记忆，形象记忆 我的讲座完了，再见。 *