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某乡关于干部教育培训工作的调研报告 干部教育培训是建设高素质干部队伍的战略措施和重要途径。加强对新形势下干部教育培训体制机制问题的研究是贯彻落实党的十八大精神的根本需要，是深化干部教育培训工作制度改革、激发受训主体的内外活力、切实提高干部教育培训工作效益的根本需要，因此，正确认清面临的形势和任务，努力实现新形势下的干部教育培训工作的创新已成为我们党亟待解决的现实课题。为研究探索创新干部教育培训体制机制的有效途径,提高干部教育培训效益,我乡结合近年来教育培训工作实际,采取实地考察、分层次征求意见、同干部座谈、对照分析等形式进行了调研，深入了解基层干部的培训需求，针对存在的问题分析原因和研究对策，形成有价值的调研成果，拟定制度促进成果转化，实现以抓调研促工作，引导各级单位、各级组织重视基层干部教育培训，进一步加大工作力度，把优质的培训资源向基层倾斜，不断增强基层干部的能力素质，为“争当县域经济科学发展排头兵、夯实建设全国百强基础”提供坚强的思想政治保证、人才保证和智力支持。 一、主要做法 近几年来，我乡干部教育培训工作紧紧围绕德兴市委、市政府的部署，紧跟时代步伐，采用以系统理论、改革内容、创新思想、培养素质、提高能力为重点，不断强化乡村两级干部的政治理论、思想教育和业务培训，进一步提升了干部的整体素质，为实现我乡“生态、发展、幸福、和谐新张村”的奋斗目标提供了智力支撑和组织保证。 （一）注重创新教育培训内容，提高干部教育培训的针对性 根据全市经济发展、社会和谐的需要，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，结合岗位职责要求和不同层次、不同类别干部的特点，进一步创新干部教育培训内容，增强教育培训的针对性。 一是以开展争先创优为重点，搞好机关党员干部的理论学习。重点进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育，坚持以马克思主义中国化的最新成果武装党员干部的同时，围绕全市开展“六个年”活动和争先创优目标，利用上下联动、全民深入学习贯彻党的“十八大”精神的契机，坚持每周五下午的学习例会制度，并根据阶段性学习要求，认真制定机关党员干部每月的学习计划。主要通过书本、文件学习、专题讲座、电化教育、主题教育、网上课堂等渠道，领导干部讲学、心得交流、警示教育等形式，组织了形式多样，内容丰富、手段各异的教育培训活动，取得了较好的效果。 二是以强化业务知识为载体，增强乡直单位干部岗位本领。按照上级组织的要求，围绕市委、市政府提出的“六个年”战略目标，有针对性地组织乡直单位干部学习现代经济、科技、社会管理、法律、文化、业务专业等履行职责所必备的各类知识和技能，使干部们提高了业务能力、岗位技能，增强了执政本领。 三是以突出能力水平为核心，提升农村干部综合素质。坚持教育培训目标投向能力，教育培训内容围绕能力，教育培训方式着眼能力，将能力培养贯穿于农村干部教育培训的全过程。重点加强了对农村干部执政的责任意识、忧患意识和能力意识的教育；提高了农村干部对村级经济发展以及全乡经济社会发展的战略谋划和科学决策能力，围绕我乡经济发展、城镇建设、新农村建设中遇到的热点、难点问题，通过新换届两委班子培训会，生态环境、产业调整等重点课题的远程教育观摩会，乡村干部集体学习城镇建设经验的专题学习会以及向先进村集体借鉴新农村建设经验的现场交流会等，拓宽了农村干部的教育培训渠道，丰富了农村干部教育培训的内容形式，从而大大增加了农村干部理论与实际工作相结合的能力培养。 （二）打破传统教育培训模式，确保干部教育培训的有效性 近年来，我们大力倡导改造传统的干部教育培训方式，积极引进、消化、吸收国内外先进的教育培训理念，促进了干部学习能力的提高，实现了教育培训方式由“单一型”向“多元化”、“封闭型”向“开放式”的转变。干部教育培训属于成人教育的范畴，具有很多不同于普通教育的特点，必须打破传统的教育培训模式，改进传统的教育培训方法，遵循成人教育的内在规律来开展教育培训工作。 一是在时间安排上根据成人”三多三少”的特点，做到“三为主”。即根据乡直干部零碎时间多整块时间少的特点，把理论学习要点整理成自学提纲，以岗位自学为主；根据机关党员干部晚上时间多白天时间少的特点，坚持以晚上业余学习为主；根据农村干部假日时间多平时时间少的特点，集中教育培训主要安排在周末或星期天，以周末和星期天教育培训为主。 二是内容安排上做到按需施教、分级分类、讲求实效。着眼于解决现实工作中的理论和实践问题，不能“抓进篮子就是菜”，不能为教育培训而培训；教育培训时注重增强针对性，不搞“上下一般粗”。 三是在教育培训方法的运用上，借鉴国内外先进的教育培训方法和手段。采取启发教育、情景模拟、