毕业设计（论文）_探讨STS教育在中学物理教学中的应用.docVIP

目录 摘 要 Ⅰ Abstract Ⅱ 第一章 引言 1 1.1 STS的历史背景及其发展 1 1.2 对宜宾市中学物理教育的调查 3 1.2.1问卷设计 3 1.2.2 调查结果分析 4 1.3 从个人实现和社会发展的角度重新审视物理教育 5 1.3.1物理教学应有利于学生身心发展和个人价值的实现 5 1.3.2 物理教育的目的应促进社会和谐文明的发展 6 1.4 物理教育的新方式——STS教育 7 第二章 理论概述 7 2.1 STS教育的涵义 7 2.2 STS教育的特征 9 2.3 STS教育的基本内容 9 2.4我国中学物理教学中的STS教育发展概况 10 第三章 STS教育思想指导下的物理教育 11 3.1 STS教育与中学物理教学 11 3.2 STS教育方案的设计 12 3.2.1 STS教育的目标 13 3.2.2 STS教育的内容 13 3.2.3 教学组织形式的确定 15 3.2.4 教学方法的选取 16 第四章 总结 20 4.1实施STS教育的基本原则 20 4.2 STS材料的选取原则 21 4.3 教学建议 21 结论 24 谢辞 25 参考文献 26 附录一： 关于中学生科学教育的问卷调查 27 附录二：调查结果统计表： 29  探讨STS教育在中学物理教学中的应用 摘 要：本文从STS教育的历史背景、发展和四川省物理教学现状出发，通过适量调查和深入分析，结合心理学及STS教育理论，指出目前中学物理教学中存在的问题、开展STS教育的可行性及其主要的实施方式。本文着眼于中学物理教学的长远目标，从学生成长和社会发展的立场出发，提出了采用课堂渗透、专题讲座、社会调查等多种形式开展STS教育。最后还提出了实施STS教育原则、STS教育材料选取原则和教学建议。 关键词：STS教育；物理教学；教学原则；科学素质  Research the STS education of physics teaching in the middle school Liu Lin Supervised by Professor Y.L.Bai Complete time: July 5, 2006 Abstract: This thesis proceeds from current situation of physics teaching in Sichuan province. These problems exist in current physics teaching in middle school, feasibility of developing STS education and main mode of execution by the right amount investigation and in-depth analysis that combine psychology and STS education theory. The thesis focused on the long-range objective of physics teaching in middle school, it proposed adopting such various forms as classroom permeating, thematic lecture, social investigation to launch STS education for the sake of students’ advance and social development. Finally, the author also put forward the principle of implementation STS education, principle of choosing educational material of STS and teaching suggestion. Key words: STS education, Physics teaching, Teaching principle, Scientific quality 第一章 引言 1.1 STS的历史背景及其发展 科学、技术与社会(Science、Technology and Society)即STS。STS教育思想萌芽于20世纪二、三十年代，但直到20世纪六十年代才引起人们的足够重视。第二次世界大战以后，科学技术的迅猛发展引发了许多新的问题，如核能开发的利弊，基因工程带来的伦理问题，环境污染的危害等等。这些都需要人们在新形势下重新审视科学、技术与人类社会的关系。当时，西方国家中社会和科学技术明显分离，自然