第一节呼吸道对空气的处理精品.pptVIP

河南省永城市第一初级中学 5、北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ * 课前提问 1、消化道包括哪些器官？2、消化腺包括哪些腺体？ 3、什么是合理营养？ 4、中国居民指南基本原则是什么？ 5、什么是绿色食品？ 第一节 呼吸道对空气的处理 人教版七年级生物下册 河南省永城市第一初级中学 2015 3 16 第三章 1．通过观察呼吸系统组成的图片和资料分析，能够说出呼吸道的组成和作用，并认识到呼吸道对空气的处理是有限的； 2.了解呼吸系统一些疾病的症状，增强个人卫生和保护环境的意识。 3.形成生物体结构与功能相适应的观点，培养分析问题的能力。 阅读教材40-44页内容完成以下问题： 自学指导 1、呼吸系统有哪些部分组成？ 2、呼吸道有哪些器官组成？ 3、呼吸道有什么作用？ 4、为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ 会厌软骨 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 隔膜 呼吸系统的组成 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 （气体进出肺的通道） （主要器官，是进行气体交换的场所） 咽既属于呼吸系统又属于消化系统。 呼吸系统的组成 呼吸道的作用 1、 是气体进出的通道； 2、能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。但这种能力是有限的。 3、喉部的声带有发声的作用。 呼吸道的作用 纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。 腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 气管壁纵切 气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用 （教材42页） 1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 2、呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪 些作用？ 这些作用是如何实现的？ 3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？ 4、痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？ 5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和生活在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 呼吸道的作用 骨或软骨作支架，保证气流通畅。 ①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 喉 “C”状软骨 呼吸道的作用 （示）鼻腔 鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的空气。 ②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？ （示）鼻毛 （示）鼻腔 鼻毛 黏膜 毛细血管 温暖 清洁 湿润 气管和支气管树（部分） 气管下端分成左右支气管，分别通向左、右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄。 3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？ 呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内空气的作用是有限的。 进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质会对人体健康造成危害。 4、痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？ 气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。 痰中含有很多病原体。如：流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳及白喉的病原体，这些都可以通过痰进行传播。 气管壁纵切 腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质 纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰。 痰是怎样产生的 北欧人 非洲人 北欧人鼻子较大，鼻腔较长， 有利于预热寒冷的空气。 请您来体验感受 请同学们做一组对比实验： 甲：用手捏鼻子、闭嘴呼吸； 乙：用手捏鼻子、张嘴呼吸； 丙：不用捏鼻子、闭嘴呼吸。 想一想：用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么区别？ 因为用鼻呼吸 可以使空气变得温暖、清洁、湿润； 可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。 吞咽与呼吸的关系 声带拉紧 声带张开 分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？ 1、呼吸系统有哪些部分组成？ 2、呼吸道有哪些器官组成？ 3、呼吸道有什么作用？ 4、为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ 1. 人体的呼吸系统是由（ ）和（ ）两部分组成，呼吸道不仅是气体进出肺的（ ），还能使到达肺部的气体（ ）、（ ）、（ ），但呼吸道对空气的处理能力是（ ）。 鼻 咽 喉 气管 右支气管 左支气管 右肺 左肺 呼吸道 肺 通道 温暖 清洁 湿润 有限的 2. 呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官的是（ ） A 鼻 B 咽