电气控制第1章精品.ppt

电气控制技术 教学安排 本课程总学时为62学时，学分为3.5学分 课堂教学50学时，实验12学时（含PLC实验） 实验成绩和平时成绩占总成绩30-40% 平时成绩包括考勤和作业 继电接触部分实验（学完第4章可作。) 地点：B区机电楼304（自控实验室） 具体时间联系侯志伟老师PLC实验（学完第6章可作。） 联系张立群老师落实PLC实验时间、地点。 电话 课程的目的、性质和任务 本课程是电气工程与自动化专业本科学生的一门专业选修课。 着重学习常用的各种高低压电器、新型电器及可编程序控制器（PLC）的基本结构、工作原理和选用原则，组成电器控制线路的基本规律，PLC控制系统软硬件设计方法和各种基本控制线路的原理分析及设计方法。 加强学生基本技能和动手能力的训练。教学中通过理论联系实际，着眼于培养学生分析问题、处理问题的能力、理论联系实际的设计能力。为学生从事与电气工程有关的各项工作打下良好的基础。 第一章 电器的基本知识 本章学习要求及学习重点 电器的基础知识 掌握电器的分类 了解电器产品的发展趋势 电器的基本理论 掌握电磁式电器的工作原理 了解电接触理论 了解电弧的产生过程 掌握开关电器的常用灭弧装置 什么是电器？ 1.1 电器概述 安全电压 2. 按动作原理分 3. 按用途分 4. 按工作原理分 5. 按电器的执行机构特点分 1.1.2 电器产品的发展 第二代产品 第三代产品 2. 电器产品的发展趋势 1.1.3 新技术在电器设计和开发中的应用 2. 低压电器专用计算机应用软件 3. 计算机网络系统的应用 4. 可靠性技术 5. 新的灭弧系统和限流技术 1.2 电器的基本理论 1.2.1 电磁式电器的工作原理 感测和判断部分 （1）电磁机构的工作特性 电磁吸力 1）直流电磁铁的吸力特性 直流电磁机构的吸力特性 2）交流电磁铁的吸力特性 交流电磁吸力 交流电磁吸力的平均值 交流电磁机构的吸力特性 交流励磁电流I 将随气隙长度δ成正比增大 结论 电磁机构可能存在的问题 衔铁粘住 直流电磁机构吸力特性中δ1 为衔铁打开后的气隙，δ2 为衔铁闭合后的气隙。由曲线可知，衔铁打开后的吸力比闭合后的吸力要小得多。衔铁在闭合状态时，绝对做不到使气隙为零，此时的吸力为最大吸力Fx。但衔铁闭合后由于磁路磁阻较小．在线圈断电后由于导磁体剩磁所产生的吸力有可能足以克服释放弹簧的反力，会使衔铁打不开。 振动和噪声 避免“衔铁粘住” 为了避免“衔铁粘住”现象，通常在吸力较小的直流电磁机构(如直流继电器)的衔铁上装一非磁性垫片(厚度为0.1mm的磷铜片)，在吸力较大的直流电磁机构(如直流接触器)的铁心柱端面上加装极靴，以增加衔铁闭合后的气隙（磁阻）。 交流并联电磁机构的吸力特性曲线比较平坦，且导磁体不存在有剩磁，所以在线圈断电时不会产生“衔铁粘住”现象。 振动和噪声产生原因 短路环 短路环的作用 3）反力特性 4）直流电磁机构剩磁的吸力特性 吸力和反力的配合 吸力特性与反力特性的配合(图) 吸力特性与反力特性的配合（说明） 从图中可见，在吸力特性与反力特性曲线之间，有一块面积，这块面积代表了衔铁在运动过程中积聚的能量。此块面积越大，衔铁积聚的能量越大，其动作速度也越大，衔铁和铁心接触、动触点和静触点接触时的冲击力也越大，严重时会导致衔铁和铁心间的严重机械磨损及触点的熔焊与烧损。因此，吸力特性与反力特性应尽可能靠近，以利于改善电器的性能。 5）电磁机构的输入－输出特性 返回系数 （2）电磁机构分类 （3）吸引线圈 按吸引线圈电流的种类分： 2. 执行机构 对触头的要求 常开触头和常闭触头 主触头和辅助触头 触头的结构型式 1.2.2 电接触理论 电接触的基本概念 （1）电接触的结构形式 （2）电接触的任务和基本要求 基本要求： 2. 触头的接触电阻 （1）接触电阻 （2）接触电阻的计算 系数K值 （3）影响接触电阻的因素 2）表面粗糙度 4）接触形式 说明 3. 触头的发热和熔焊 （1）触头的发热 （2）触头的熔焊 1）触头开始熔化电流和焊接电流 说明 开始熔化电流Imin与通电时间的关系 注意 2）触头闭合过程的机械振动 说明 3）触头间的电动斥力 4）触头的冷焊 冷焊的防止 （3）触头的电磨损 触头电磨损的两种形式： 电弧磨损 4. 触头材料 对触头材料性能的综合要求 1.2.3 开关电弧理论 触头间的电弧 气体放电的几个阶段 电弧的构造 电弧的温度分布 气体消电离方式 2. 开关电器典型灭弧装置 桥式双断开触点 2）磁吹灭弧装置 3）弧罩与纵缝灭弧装置 4）栅片灭弧装置 灭弧栅 灭弧栅片由许多镀铜薄钢片组成。一旦出现电弧，电弧周围产生磁场，电弧被导磁钢片吸入栅片内，