不含答案核心考点之九《职业道德重要考题》.精品.pptVIP

《教师职业道德》重要考题 一、辨析题（判断题）、填空题 1、师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的。 2、教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。 3、没有惩罚的教育是不完整的教育。 4、“作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。” 5、现代科学技术的发展，产生了先进的教学机器，机器将要代替教师，学校要逐渐消亡。 6、教师是“打火机”而不是“火柴”。 7、谁要是自己还没有发展培养自己的情感，他就不能发展和培养好别人的情感。 8、中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。 9、教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。 10、师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。 11、某校生源锐减，校长说：“大家都知道，我们学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！” 12、教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。 13、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。 14、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。 15、所谓师表美就是教师的外在形象之美。 16、依法治教的主体就是各级行政机关。 17、由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。 18、教师可以在教书实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。 19、“一步实际行动比一打纲领更重要”。说明要实现目标，关键要使计划真正落实。 20、魏书生强调：“教育必须育人”。而育人重在培养学生良好习惯。 21、从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到社会生活和群体的影响。 22、教师在履行教育义务的活动中，最基本、最重要的是教书育人。 2012洛阳涧西区 23、多选：教师职业道德的功能： A 对教育对象的教育功能 B 对教师工作的评价功能 C 对社会文明的示范功能 D 对教师自身修养的引导功能 2012洛阳市直 24、多选：教师是“打火机”而不是“火柴”，其含义是： A 教师就像是打火机，可以不断“充电”来维持光和亮，无穷无尽地散发光与热 B 教师教书育人就像打火机一样照亮别人 C 教师工作的连续性就像打火机一样具有长久性 D 现代教学要求教师不断补充知识来应对新的挑战和新的课题 2012洛阳市直 25、单选：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。这说明教师职业道德具有 A 对教师工作的促进功能 B 对社会文明的示范功能 C 对教育对象的教育功能 D 对教师修养的引导功能 2012洛阳市直 26、多选：教师依法执教的基本要求是 A 坚定正确的政治方向 B 拥护党的基本路线和领导 C 贯彻党和国家的方针政策 D 增强法制意识 2012洛阳市直 27、多选：教师爱岗敬业规范确立的依据是 A 爱岗敬业是各行各业的人都应遵守的基本要求 B 教师爱岗敬业是教师人生价值实现的基本途径 C 教师爱岗敬业是教师职业其他道德规范发挥作用的前提和基础 D 教师爱岗敬业是教师履行职责的自觉性和承担使命的责任感的集中体现 2012洛阳市直 28、判断：教师职业劳动过程的创造性是由教学内容和特点决定的。 考点是把这句话说反 29、判断：教师的职业劳动是一种以培养人为中心的精神生产，也是制造教育产品的物质生产。 30、判断：苏霍姆林斯基说：“教育是人和人心灵中最微妙的相互接触”，这句话反映了教师职业劳动的实质是爱心奉献。 31、教师职业道德的评价主要是依据多方面标准而定，因而不具有阶级性。　 32、毛泽东评价徐特立：“20年前你是我的先生，现在是我的先生，将来必定还是我的先生”。说明教师职业道德影响的广泛性和深远性。　 33、促进功能的三中具体表现：动力功能、调节功能、评价功能。 34、加里宁说：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都会这样那样地影响着全体学生”。他还说：“教师是人类灵魂的工程师”。说明教师职业道德对社会文明具有示范功能。 35、依法执教的实质就是要求教师从严格守法的高度在全部职业行为中始终坚持正确的方向。在党的15大明确提出依法治国，建设社会主义法制国家的要求。 36、法是道德的底线，依法执教是教师最基本的道德规范。 37、教育事业要求教师有甘为人梯的奉献精神，这就要求教师必须廉洁从教。 38、“教师