2015届高考地理一轮专题复习《自然地理》第二章_第4讲_全球气候变化配套课件.pptVIP

2015届高考地理一轮专题复习《自然地理》第二章_第4讲_全球气候变化配套课件.ppt

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(1)南非人均碳排放高的主要原因是(  ) A.工矿业发达 B.人口数量大 C.森林覆盖率高 D.石油资源丰富 (2)人类活动引起的温室效应增强是德班气候大会关注的焦点,温室效应增强的大气过程是大气(  ) A.对太阳辐射的散射增强 B.射向地面的辐射增强 C.对太阳辐射的吸收增强 D.射向宇宙空间的辐射增强 (1)读图提取有效信息。 (2)材料信息分析。 ①南非的煤、铁和有色金属丰富,南非是非洲经济最发达的国家,工矿业发达,并且人口较少,所以人均碳排放量较高。南非大部分地区为热带草原气候,植被以草原为主。②大气逆辐射对地面有保温作用,温室效应的产生是大气逆辐射增强的结果,也就是大气射向地面的辐射增多。 【答案】(1) A ,(2) B 。 (2013·哈尔滨模拟)对野象生活习性研究表明,野象喜欢生活在温暖湿润的森林环境里。图为中国历史时期野象活动地点分布图,读图回答(1)~(3)题。 (1)据图可以分析得出,公元前500年至公元1838年野象活动北界(  ) A.不断北移 B.不断南移 C.不断东移 D.不断西移 (2)公元前500年前,黄河流域的气候状况可能是(  ) A.气温比现在低,降水比现在多 B.气温比现在高,降水比现在少 C.气温比现在低,降水比现在少 D.气温比现在高,降水比现在多 (3)关于该历史时期气候与现代全球气候变化及其影响的叙述,正确的是(  ) A.两个时期气候变化趋势基本吻合 B.现代气候变暖使全球陆地面积增大 C.该历史时期雪线不断降低,现代则趋向升高 D.该历史时期我国1月份0℃等温线的位置北移 【解析】(1)选B,(2)选D,(3)选C。第(1)题,直接根据图例判断,从公元前500年至公元1838年,野象活动北界从黄河流域逐渐移动到长江流域直到珠江流域,反映了其活动北界不断南移。第(2)题,结合图示公元前500年前黄河流域有野象分布,而野象喜欢生活在温暖湿润的森林环境中,据此推测当时的气候比现在温暖湿润。第(3)题,从不同时期的野象分布地点可看出,图中所示历史时期野象分布北界不断南移,说明气温不断降低,是个变冷的时期,与现代全球气候变暖恰好相反;变冷时,雪线不断降低,我国1月0℃等温线位置不断南移。 第四讲 全球气候变化 考纲 考情 三年7考 高考指数:★★★★☆ 全球气候变化对人类活动的影响 三年 考题 13年(3考): 广东T10 北京T5 江苏T13、14 12年(3考): 广东T2 重庆T6、7 浙江T1 11年(1考): 江苏T1、2 地理 术语 温室气体、全球变暖、海平面上升、冰川融化、海水热膨胀、积温增加、生长期延长 应用 举例 工业化的高速发展导致温室气体的大量排放,使得全球气候变暖,引起两极冰川融化、海水热膨胀,导致海平面上升 一、全球气候在不断变化之中 1.主要表现:不同时间尺度的_____和_____变化。 2.近现代全球气候变化: (1)特点:气候有波动,总趋势在_____。 (2)主要原因:大气中___等温室气体浓度的增加。 (3)升温原理:二氧化碳能够吸收_____长波辐射,使气温升高。 冷暖 干湿 CO2 地面 变暖 二、全球气候变化的可能影响 影响 具 体 表 现 海平面 上升 改变_______,海拔较低的_____地区面临被淹没 的危险 农业 生产 有利影响:生长期延长,作物产量提高,主要 分布在___________国家 不利影响:使某些地区干旱加重,造成_______ ___,农作物减产,主要分布在___________国家 影响水 循环 使_____加大,改变区域降水量和降水分布格局, 导致___________灾害的频次和强度增加以及地表径流变化,加剧水资源的不稳定性和供需矛盾 海岸线 高纬度地区 供水不 足 低纬度地区 蒸发 洪涝、干旱 沿海 三、应对气候变化的措施 1.减少温室气体的排放:多使用清洁能源;防止森林火灾; 减少消费,减少废弃物排放,尽可能使用公共交通工具。 2.减少二氧化碳的数量:_________。 3.科学预测、积极地适应未来气候变化。 植树种草 1.温室气体不只包括二氧化碳气体。 温室气体指的是大气中能吸收地面反射的太阳辐射,并重新发射辐射的一些气体,水汽(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧化亚氮(N2O)、甲烷(CH4)、臭氧(O3)等是地球大气中主要的温室气体。 2.全球变暖不完全是人为因素造成的。 全球变暖是自然与人为两种因素共同作用的结果,从地质时期来看,地球恰处在间冰期,气温是在上升,只不过近百年来气温上升的幅度增加是由于人类过量排放温室气体所致。人类活动加剧了全球变暖的程度。 3.全球气候变化≠全球变暖。 全球气候在不停地变化着,始终处于冷暖干湿

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