2016届高考历史（人教版）一轮复习课件 第一课时 古代希腊民主政治 .pptVIP

“近期模拟试题重点研究——练能力”见“跟踪检测(五)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 第二单元 西方的政治制度 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 第一课时　古代希腊民主政治 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 历史 第一课时　古代希腊民主政治 雅典民主政治的建立经历了漫长的过程，梭伦改革奠定了基石，克利斯提尼改革正式确立，伯利克里改革把雅典的奴隶主民主政治推向鼎盛时代。 罗马法经历了从习惯法到成文法、从公民法到万民法的发展完善过程，对其统治起到有力的维系作用，对欧美法律的发展以及民主进程影响深远。 英国君主立宪制的建立是在议会与王权的斗争中逐渐形成的；美国独立后，通过1787年宪法，确立了共和政体和联邦制度；而法国和德国在19世纪后期制定了宪法，走上了民主道路。 至此，资本主义代议制度在欧美世界基本确立。 西亚地 区文明 北非地区文明 明考点 抓关键：体现了其改革中庸的特点，梭伦改革废除了平民债务,把债务抵押的土地一律归还原主。 抓关键：说明公民在身份与地位上是平等的。 定时空 抓题眼：关键信息解读为公职人员要受到公民大会和五百人会议督察监视，说明防止公职人员专制的目的是维护民主。 明考点：雅典民主政治的作用。 抓关键：公民个人自由受到严格限制。 明考点：雅典民主的特点。 明考点 抓关键：不利于民主的行为才有可能被流放， 这是获取个人政治资本的表现，会被认为对民主不利。 抓关键：由此可知是一种直接民主形式。 定时空：古代雅典 第单元 西方的政治制度 第一课时　古代希腊民主政治 [循着线索·理一理] [由表及里·想一想] 1．古希腊哲学家有一句名言：“人是城邦的动物”。你认为怎样理解？ [提示]　理解：这里的人是指城邦中的公民；公民把城邦的利益看得高于一切；公民的公众形象代表他所在的城邦。 2．伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说中说：“我们的(政府形式)之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”这里的“全体人民”指哪些人？伯利克里心中的民主制度的本质特征是什么？ [史论术语·背一背](先填后背) 探究点一 雅典民主政治的特点…………[未考史料·读出史论] 史料一　 ——蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 史论形成 探究点二 古希腊民主政治产生的历史条件……[已考史料·命出新意]… 史料　(2014年安徽高考T36) ——摘自马克垚《世界文明史》 总结升华 古代雅典民主政治的评价……………………………… [历年高考真题整体研究——找规律] 1．(2014·重庆高考)“梭伦促进了两个阶级之间的妥协。”如，梭伦改革虽对土地数量有所限制，但却没有像平民所希望的那样剥夺贵族的土地。下列各项，能够正确反映上述观点且符合史实的是(　　) A．既废除了平民债务又未归还平民原有土地B．既禁止了人身抵押又未规定个人土地限额C．既解放了债务奴隶又保留了旧的社会等级D．既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权 [最新史学动态分类研究——看趋势] 唯物史观下的雅典民主 史观分析类(一) [考向新视角] [解析]　本题考查对材料信息的阐释和所学知识的迁移运用能力。从图中数据看，A项表述错误；雅典民主政治是少数成年男性公民的民主，奴隶、妇女、外邦人都被排除在民主政治之外，由此可知C、D两项错误。由此正确答案为B项。 1．(2013·江苏高考)下图为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是(　　) A．雅典超半数的居民拥有公民权 B．雅典民主的社会基础为自由民 C．少数奴隶主贵族独享雅典民主 D．外邦人享有雅典最广泛的民主 [答案]　B [解析]　古希腊城邦建筑增加信息交流及透明度，象征着城邦政治向公民开放，是雅典民主政治的完善的体现，故A项正确；城邦建筑增加信息交流及透明度，与法律至上原则无关，故B项错误；古希腊多贫瘠山地，农耕经济相对落后，故C项错误；古希腊时期基督教思想还未产生，故D项错误。 [答案]　 一、古希腊和古罗马的政治制度 二、近代西方资本主义政体的建立 [提示]　“全体人民”是指少数成年男性公民。本质特征是建立在奴隶制基础之上的民主，是少数人的民主，目的是维护奴隶主的统治地位和利益。 3．公元前399年，雅典民众法庭以“亵渎神灵”和“教坏青年”起诉苏格拉底。在判决时，起诉者提出判死刑，通常被告可以提出流放，然后由陪审团在二者之间做出选择，但苏格拉底却提出要给他