2016届高考物理第一轮复习课件： 第五章 机械能 实验六 验证机械能守恒定律.pptVIP

考点一 考点二 考点三 真题验收全通关 实验六 验证机械能守恒定律 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 考点一 考点二 考点三 真题验收全通关 实验六 验证机械能守恒定律 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 考查实验操作步骤 安装→穿纸带→打纸带→处理数据。 考查误差分析 (1)实验结果出现ΔEpΔEk是正常现象，但差别不能过大。 (2)在实验过程中阻力做负功不可避免，这属于系统误差。 50.00 12.80 0.98 3.92 数据 AB两点间 距离/cm B点瞬时速 度/(m·s－1) x2/cm A点瞬时速 度/(m·s－1) x1/cm 项目 50.00 12.80 0.98 3.92 数据 AB两点间 距离/cm B点瞬时速 度/(m·s－1) x2/cm A点瞬时速 度/(m·s－1) x1/cm 项目 考查实验数据处理的创新 将滑块、挡光条、托盘和砝码看做一个系统来验证系统机械能守恒。 考点一 考点二 考点三 真题验收全通关 实验六 验证机械能守恒定律 质量铸就品牌 品质赢得未来 物理 结束 60.00 (1)已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，当地的重力加速度g＝9.80 m/s2，所用重物的质量为200 g。实验中选取一条符合实验要求的纸带如图实-6-5所示，O为纸带下落的起始点，A、B、C为纸带上选取的三个连续点。 计算B点瞬时速度时，甲同学用vB2＝2gxOB，乙同学用vB＝，其中所选方法正确的是________(选填“甲”或“乙”)同学；根据以上数据，可知重物由O运动到B点时动能的增加量等于________ J，重力势能减少量等于________ J(计算结果均保留3位有效数字)。 (2)实验中，发现重物减少的势能总是大于重物增加的动能，造成这种现象的主要原因是_______________________________________________________________。 图实-6-5 考查利用纸带求重物下落速度的方法 (1)利用纸带确定物体速度的方法：v＝。 (2)重物下落的加速度a＜g。 考查考查数据处理方法 ?1?动能增加量。 ?2?重力势能的减少量ΔEp＝mgh。?3?注意计算结果的有效数字要求。 乙 0.369 0.376 图实-6-5 实 验 六　　　　　 验证机械能守恒定律 考点一　实验原理与操作 考点三　实验的改进与创新 一、实验目的 验证机械能守恒定律。 二、实验器材 铁架台(含铁夹)，，学生电源，纸带，复写纸，导线，，(带纸带夹)。 打点计时器 毫米刻度尺 重物 [典例1]　在利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验中，电源的频率为50 Hz，依次打出的点为0,1,2,3,4…n。则： 图实-6-1 (2)下列实验步骤操作合理的排列顺序是___________(填写步骤前面的字母)。 A．将打点计时器竖直安装在铁架台上 B．接通电源，再松开纸带，让重物自由下落 C．取下纸带，更换新纸带(或将纸带翻个面)重新做实验 D．将重物固定在纸带的一端，让纸带穿过打点计时器，用手提着纸带 E．选择一条纸带，用刻度尺测出物体下落的高度h1，h2，h3…hn，计算出对应的瞬时速度v1，v2，v3…vn F．分别算出mvn2和mghn，在实验误差范围内看是否相等 [题组突破] 1．用如图实-6-2所示的实验装置验证机械能守恒定律，实验所用的电源为学生电源，输出电压为6 V的交流电和直流电两种。重物从高处由静止开始下落，重物上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点，对纸带上的点的痕迹进行测量，即能验证机械能守恒定律。下面列举了该实验的几个操作步骤： A．按照图示的装置安装器材； B．将打点计时器接到电源的直流输出端上； C．用天平测量出重物的质量； D．释放悬挂纸带的夹子，同时接通电源开关打出一条纸带； E．测量打出的纸带上某些点之间的距离； F．根据测量的结果计算重物下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能。 指出其中没有必要进行的或者操作不恰当的步骤，将其选项对应的字母填在下面的横线上，并说明其原因：_____________ ____________________________________________________。 解析：步骤B是错误的，应该接到电源的交流输出端；步骤C不必要，因为根据测量原理，重物的动能和势能中都包含了质量m，可以约去；步骤D是错误的，应该先接通电源，待打点稳定后再释放纸带。 答案：见解析 2．(2015·南宁模拟)用如图实-6-3甲所示的装置“验证机械能守恒定律”。 图实-6-3 (1)下列物理量需要测量的是________，通过计算得到的是________(填写代号)。 A．重锤质量 B．重力加速度 C．重锤下落的高度 D