《2016届中考物理同步系列复习学案：专题18 电与磁》.docVIP

2015届中考物理同步系列复习学案：专题18 电与磁 一、考点知识梳理 （一）磁现象和磁场 1.磁现象 (1)磁性：物体若具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，我们就说物体具有磁性。 (2)磁体：具有磁性的物体称为磁体。磁体具有吸铁性和指向性。 (3)磁极：磁体上磁性最强的地方叫做磁极。磁极两端的磁性最强，中间的磁性最弱。 注意：无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极：南极（S）、北极（N）。 (4)磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。 (5)磁极间的相互作用：异名磁极互相吸引，同名磁极互相排斥。 (6)磁化：磁性材料在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 注意：(1)高温和剧烈震动可以使这些物体的磁性消失。(2)钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁材料。所以制造永磁铁使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。(3)磁体的分类：①按形状分：条形磁体、针形磁体、蹄行磁体、圆形磁体等；②按来源分：天然磁体、人造磁体；③按磁性保持时间：硬磁体、软磁体。 (7)物体是否具有磁性的判断方法： ①根据磁体的吸铁性判断：取一些磁性物质（如少量铁粉），如条形铁块能吸引铁粉，就说明它有磁性，是磁体。把条形铁块用细线系住可以在水平面内自由转动。如果它具有磁性，它将会在地球磁场的作用下，只在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。找一个具有磁性的条形磁体，具体的区分方法是：将条形磁体的一端从铁块的左端向右滑动，若发现吸引力的大小不变，则说明铁块没有磁性；若吸引力一直由大变小或者一直由小变大，则说明铁块有磁性。判断物体是否是磁体，主要可依据磁铁的吸铁性，指向性以及磁极间的相互作用规律。跟判断物体是否带电相类似，要判断某物体是否有磁性，可以将另一磁体靠近它，并观察到两者相互排斥时，就能判定被考察物体是有磁性的。如果被考察物体是铁磁性物质的，由于另一磁铁具有吸铁性，因此两者互相吸引不能证明双方都一定具有磁性。 ⑶地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。 小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。 地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。 地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离（地磁偏角），世界上最早准确记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。（《梦溪笔谈》） 注意：(1)磁感线实际并不存在。磁感线是为了形象描述磁场而假象的物理模型，它是依照铁屑在磁场中被磁化为一个个小磁针，在磁场里分布和排列的情形而画出的曲线。 (2)磁感线是有方向的。在磁体周围，磁感线从北极出来回到南极，磁感线上任意一点的方向与放在该点静止的小磁针北极所指的方向一致。 (3)磁感线不会相交。磁场中任意一点都只有一个确定的磁场方向。如果磁感线相交，那么交点处会出现两个或多个磁场方向。 (4)磁感线不仅可以表示磁场的方向，还可以用磁感线的疏密程度来表示磁场的强弱。磁感线密的地方，磁场强；磁感线疏的地方，磁场弱。磁极附近的磁感线较密，表示磁极附近的磁场较强。 练习 两个条形磁体之间的磁感线方向如图所示，则右边条形磁体2的A端为S极．小磁针静止时，B 端为S极． (二)电生磁 1、奥斯特实验：它是第一个揭示了电和磁有联系的实验。 最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。 奥斯特实验： 对比甲图、乙图，可以说明：通电导线的周围有磁场； 对比甲图、丙图，可以说明：磁场的方向跟电流的方向有关。 2、通电螺线管的磁场： 通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。 3、判断通电螺线管的磁场方向的方法——安培定则： (1)内容：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 (2)使用步骤： ①标出螺线管上电流的环绕方向；②根据电流的环绕方向确定右手的握法；③伸出大拇指，大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。 (3)影响螺线管极性的因素：螺线管的极性与电流的方向和螺线管的缠绕方法有关。 注意：(1)关于通电螺线管的题目有三种类型：第一种是已知电源的正、负极和绕线方法来判断螺线管的极性；第二种是已知螺线管的极性和绕线方法来判断电源的正、负极；第三种是已知电源的正、负极和螺线管的极性画螺线管的绕线情况。解决这三种问题，应从以下几点入手：①记住常