2016高考历史（新课标）一轮全程复习构想课件：选修2近代社会的民主思想与实践.pptVIP

考点 五 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 考点 六 近代欧洲工人争取民主权利的斗争 考点 一 近代欧洲的民主思想 考点 二 17世纪英国议会与国王的斗争 考点 三 民主政治的重要文献 考点 四 法国建立共和制的曲折历程 历史(选修二) 高三·历史 第*页 选修2　近代社会的民主思想与实践 1．掌握洛克、卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别 2．掌握《权利请愿书》和《大抗议书》的主要内容；概括议会处死国王查理一世、建立“护国政体”和斯图亚特王朝复辟的史实，认识民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性 3．掌握《独立宣言》《人权宣言》《中华民国临时约法》的诞生背景、主要内容，分别说明其对各国乃至世界政治民主化进程的影响 1.近代欧洲的民主思想 2．17世纪英国国会与国王的斗争 3．民主政治的重要文献 考 情 解 读 考 纲 展 示 4．归纳法国共和制与帝制长期较量的史实，理解法国人民为追求民主、反对专制所进行的顽强斗争，认识民主力量与专制势力斗争的长期性、艰巨性和曲折性 5．把握中国近代维新派、革命派的民主思想，掌握辛亥革命前后、抗日战争胜利前后反对专制的斗争史实，认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性 6．归纳宪章运动要求普选权斗争，第一国际、第二国际争取民主权利的基本史实，理解欧洲无产阶级争取民主权利的斗争对欧洲民主化进程的影响 4．法国建立共和制的曲折历程 5．近代中国的民主思想与反对专制的斗争 6．近代欧洲工人争取民主权利的斗争 考点 一 近代欧洲的民主思想 考点 二 17世纪英国国会与国王的斗争 考点 三 民主政治的重要文献 考点 四 民主政治的重要文献 --分析考情与考向 说考纲 SHUO KAO GANG 说基础 SHUO JI CHU 课/前/预/习/读/教/材 1.斯宾诺莎的民主思想 (1)背景：17世纪中期，荷兰资本主义迅速发展，但基督教神学还统治着人民的头脑。 (2)主张 ①自我保存是人性的根本原则，生存权是人的最高的自然权利。 ②人们通过契约建立国家，国家的目的在于保障人的生命和社会的安全。 ③民主制是最自然，也是与个人自由最相合的政体。 (3)影响：斯宾诺莎的民主思想中包含着天赋人权思想和社会契约论色彩，开启了近代民主思想的先河，对后来西方政治思想的发展产生了深远的影响。 2．洛克的民主思想 (1)目的：捍卫英国资产阶级革命成果。 (2)主张 ①社会契约学说：人民通过社会契约组成政府，其目的是保护人们生来就有的生命、自由、财产等自然权利。 ②主张实行君主立宪制度：君主的权力是人民赋予的，在议会集体意志约束下的君主政体是当今社会契约的最完美体现。 ③分权学说：国家存在着三种权力，最高权力是立法权，属于议会；行政权和对外权，属于国王，对外权涉及和平与战争、外交与结盟，也为国王行使。 ④人民主权说：国家主权属于人民，国王或政府违背了人民意志，违反了社会契约，人民有权使用武力推翻其统治。 (3)意义 ①洛克的民主思想是17世纪英国资产阶级革命的产物。 ②他创立的分权与制衡学说，后来经过孟德斯鸠改造发展为立法、行政、司法三权分立的政治理论，对18世纪美国革命和法国大革命产生了重要影响。 3．卢梭的民主思想 (1)背景 ①18世纪初，法国封建专制制度根深蒂固，社会等级森严，人民大众与封建势力的矛盾十分尖锐。 ②法国涌现出大批启蒙思想家，启蒙运动在法国兴起。 (2)主张 ①天赋人权说：人生来就是平等的，这是自然赋予每个人的权利。 ②“主权在民”思想：人民是国家的最高主权者，一切权力来自于人民，属于人民；人们以暴力推翻封建暴君的专制统治，不仅是合法的，也是合理的。 (3)影响：卢梭的民主思想成为法国大革命的檄文——《人权宣言》的基本精神，被凝练为“自由、平等、博爱”的响亮口号，而且为北美独立战争提供了理论依据。 1.《权利请愿书》 (1)背景 ①斯图亚特王朝的封建专制统治，极大地损害了资产阶级和新贵族的利益。 ②查理一世统治时期政府财政入不敷出，他不经议会同意强行征税，激化了阶级矛盾。 (2)内容①不经议会同意，国王不得随意征收捐税。 ②拿不出具体罪状，不得随意逮捕任何人。 ③和平时期不能随意实行军事法，军队不得驻扎在民居。 (3)实质：是资产阶级和新贵族的反封建斗争。 2．《大抗议书》 (1)背景：1640年查理一世为镇压苏格兰人民起义筹措军费而被迫召开已停开十多年的议会。 (2)内容 ①历数国王在内政和外交上的弊端，提出废除各种封建特权。 ②重申议会下院掌握税收、拨款等财政决定权。 ③提出政府对议会负责、工商业自由等改革要求。 3．内战 (1)经