2013级高一数学lou等比数列及性质(必修5优秀课件).pptVIP

例、一个等比数列的第3项与第4项分别是12与18,求它的第1项与第2项. 解：设这个等比数列的第1项是 ,公比是q ，那么 * 湖南省长沙市一中卫星远程学校 * 湖南省长沙市一中卫星远程学校 * 湖南省长沙市一中卫星远程学校 观察上述情境中得到的这几个数列，看有何共同特点? 2, 4, 8, 16, …; ①② 共同特点：从第二项起，每一项与前一项 的比都等于同一个常数． 1, 20, 202, 203, … ； ③ -2, 2, -2, 2, …. ④ 讲授新课 1. 等比数列的定义: 一般地，若一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，这个数列就叫做等比数列.这个常数叫等比数列的公比，用字母q 表示. (q≠0) 2.等比数列定义的符号语言: (q为常数，且q≠0 ；n≥2且n∈N*) [或 ] (q为常数，且q≠0 ；n∈N*) (1) 1，3，9，27，… (3) 5， 5， 5， 5，… (4) 1，-1，1，-1，… (2) (5) 1，0，1，0，… 练 习 判断下列各组数列中哪些是等比数列，哪些不是？如果是，写出首项a1和公比q, 如果不是，说明理由。 是 是 是 是 a1=1, q=3 a1=5, q=1 a1=1, q= -1 不是 小结：判断一个数列是不是等比数列，主要是由定义进行判断： 看 是不是同一个常数？ 注意： (2)公比q一定是由后项比前项所得，而不 能用前项比后项来求，且q≠0； (1) 等比数列｛an｝中, an≠0； (3)若q＝1，则该数列为常数列． (4)常数列 a, a , a , a , … 时,既是等差数列，又是等比数列; 时,只是等差数列，而不是等比数列. 证明： 将等式左右两边分别相乘可得： 化简得： 即： 此式对n=1也成立 ∵ …… …… …… ∴ 累乘法推导 等比数列通项公式公式推导 思考： 如果在a与b的中间插入一个数G，使a, G, b成等比数列，那么G应该满足什么条件？ 反之，若 即a,G,b成等比数列. ∴a, G, b成等比数列 则 ? (ab0) 分析： 由a, G, b成等比数列得： (ab0) 如果在a与b中间插入一个数G，使a, G，b成等比数列，那么称这个数G为a与 b的等比中项. 3.等比中项： 即： 注意：若a，b异号则无等比中项, 若a，b同号则有两个等比中项. 练习： 以a1为首项，q为公比的等比数列{an}的通项公式为： 4.等比数列的通项公式： 5.等比数列通项公式的推广： 7.等比数列通项公式的应用：知三求一 6.等比数列的公比公式： 解得， ， 因此 答：这个数列的第1项与第2项分别是 　与 8. 课堂互动 （2）一个等比数列的第2项是10,第3项是20,求它的第1项与第4项. (1)一个等比数列的第5项是 ,公比是 ，求它的第1项； 解得， 答：它的第一项是36 . 解：设它的第一项是 ，则由题意得 解：设它的第一项是 ，公比是 q ，则由题意得 答：它的第一项是5，第4项是40. ， 解得， ， 因此 练习： 求下列各等比数列的通项公式： a1＝5, 且2an＋1＝－3an . 课堂小结 通项 公式2 等比数列 中项 通项 公式1 常数 概念 等差数列 名称 从第2项起,每一项与它前一项的差等于同一个常数 公差(d ) d 可正、可负、可零 从第2项起,每一项与它前一项的比等于同一个常数 公比(q ) q可正、可负、不可零 精讲精练、创新 课后作业 已知等差数列{an}的公差为2,若a1,a3,a4成等比数列,求a2=？ 小组展示任务分配表 典型例题： 例2、已知数列{ }的通项公式为 ,试问这个数列是 等比数列吗？为什么？ 小组展示任务分配表 典型例题： 例2、已知数列{ } 的通项公式为 ,试问这个数列是等比数列吗？为什么？ 　　结论：如果　　　是项数相同的等比数列，那么　　　也是等比数列． 证明：设数列 的公比为p， 的公比为q，那么数列 的第n项与第n+1项分别为 与