中国古代哲学智慧与当代领导战略思维课件.pptVIP

1、儒家思想是中华传统文化价值观的核心与主体 （二）中国古代哲学智慧的产生是自然与 社会规律使然 1、中原的自然环境孕育了大一统的思维方式 ●社会伦理 4、创新性思维 欢迎提出宝贵建议 谢谢！ 2、发展性 法家、墨家、兵家、杂家等智慧的背后，都闪烁着发展变化的光芒。 北宋开封城开创坊市一体化新兴城市格局， 社会变化导致市坊结构功能变化。 都体现了发展的历史观 将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。岂敢爱之？畏我父母。仲可怀也，父母之言亦可畏也。 《诗经·郑风》 田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄… 白居易《观刈麦》 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 辛弃疾《西江月》 3、辩证性 万物负阴而抱阳，冲气以为和。《道德经·42》 无极而太极，太极动而生阳，阳极而静，静而生阴。周敦颐《太极图说》 万物莫不有对，一阴一阳，一善一恶，阳长则阴消，善增则恶灭。 《二程集》 ——论证了天地、阴阳、动静、善恶的辩证关系，是对宇宙、自然、社会的总的评说， 千里之行始于足下。《道德经·64》——一与多； 天下之至柔，驰骋天下之至坚。《道德经·43》——强于弱； 鱼和熊掌不可兼得。《孟子·鱼我所欲也》——取与舍； 知已知彼，百战不殆。《孙子·谋攻篇》——胜与负； 水则载舟，水则覆舟。《荀子·王制》——福与祸。 ——深刻反映了生活中的辩证法。 体现历史辩证法 4、创新性 任何先进的文化或理论，都要创新，创新是保持强大生命力的关键。 鲁迅：“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。” ——《汉文学史纲要》 “一则治，异则乱。” ——《吕氏春秋·不二》 “义兵至，则邻国之民，归之若流水。” ——《吕氏春秋·怀宠》 新郑裴李岗文化、渑池仰韶文化、河南龙山文化成为中国新石器文化的三个重要阶段，其发展是一个不断创新的过程。 创新是社会发展规律 裴李岗文化锯齿刃石镰 ， 工艺比较精致。 仰韶文化人面鱼纹面盆 河南焦作龙山文化 发现小麦炭化遗存 （二）汲取古代哲学智慧，培养领导干部战略思维的方法 从方向、全局和长远的角度思考问题，既能准确地对问题内部的诸多复杂要素排序分类，又能从中分辨出主要因素和总体性质，并能研判发展趋势，提出解决问题的创新思路。 系统、辩证、发展、创新。 1、系统性思维 市场—权利—社团—传媒—民主—法治—和谐 有些人并非看不到全局，主观导致了视而不见。 ●一是一厢情愿。 ●二是固执己见。 即全局性思维 ●三是不善协调。 2、发展性思维 发展性思维影响深远 发展性思维借助智囊 肯尼迪与赫鲁晓夫在导弹危机中 即预测性思维 发展性思维需要及时修正 中原城市群—郑洛工业走廊—郑汴洛工业走廊—郑汴一体化—郑汴新区—中原经济区 要走出一条不以牺牲农业和粮食生产为代价的“三化”协调科学发展之路，成为全国经济发展的重要增长极、全国粮食安全的重要保障区、全国新型城镇化发展试验区、华夏文明传承核心区、全国重要的先进制造业和现代服务业基地、全国综合交通枢纽和物流中心 3、辩证性思维 世界上许多问题都相对而言，都需要辩证思维。 开封鼓楼夜市，百余辆餐车把广场挤得仅剩下中间窄窄的通道，却吸引了包括 郑州在内的附近城市食客驾车而来。 ①多向思维创新 多向思维是一种多方面、多角度、多层次的思维过程。其鲜明的特征在于大胆创新，不受既有观念的束缚。 创新思维能力，就是破除迷信、超越陈规，善于因时制宜、知难而进、取得出奇制胜的效果。领导干部要提高创新思维能力，必须强化创新意识。 化静为动，变昼为夜， 使无声为有声是最大创新。 ②反向思维创新 指与一般人常规思考问题方向不同。反向思维改变了人们通常只从正面探求的习惯，容易引起新的思索，产生超常构思\创新观念，出奇制胜。 诸葛亮焚香操琴， “空城计”吓退司马懿 “倘若说：作品越高，知音越少，那