国学与领导力讲义.pptVIP

* * * * * * * * 把握了财富的机会就不会穷困潦倒，把握了情感的机会，就不会孤独一生，把握了智慧的机会，就不会茫然无措，你们和我一样幸福，你学会了国学，你会比我更幸福，因为你还拥有智慧 盛世国学院 国学与领导力 主讲人：陈兆杰 个人简介： 陈兆杰老师 北京大学民营经济研究院研究员，朴道书院专家、文化学者。 兆杰先生自幼负笈求学，博览群书，熟读易经、道德经、论语、庄子、孟子、孙子、韩非子、鬼谷子等先秦诸子百家乃至宋明理学等中国国学经典，充分领略了国学之精髓，并成功将其融入并应用于现代企业管理和培训之中。 领导学说古已有之，其博大精神之处，虽皓首穷经亦难完全会意，故其精要至今已渺渺不为人知。而管理则为今人之说也，区区百年历史，但其风头似已压领导之说，但其刻薄寡恩蔽陋百出，已显颓态。 领导大思路 余不忍于此，故欲重整领导学说，依于先秦诸子百家，以论语之仁义为领导之心，以老子无为为领导之术，以韩非刑德为领导之法，以孙子虚实之辩为领导之谋，以鬼谷谋略为领导之权，以阴阳五行学说为领导之思，以易经六十四卦为领导之变。 领导者，圣人也。然草商，皆好勇斗狠之辈，不足为训；儒商，取其一而不全；哲商，通其意而过虚；禅商，领导之未来也，然过于高妙而难急就，故折哲商与禅商之衷，做一桥梁也。 一、国学领导力之国学发展脉络 一将无能累死千军，充分点明了领导的价值！作为中国领导人的领导力提升，必须来学习国学。从哪里开始呢？中国文化源远流长，中国国学博大精深，我们要学习，必须要溯本追源。 二、国学给养与基本内涵 国学源自天地，从伏羲仰天俯地而悟《易经》；到屈原漫游天地而得《九歌》；再到竹林七贤隐居山林而通三玄。古之高士，欲有所得，无不与天地相交接。 三、国学传承与领导力要素 三十年中国的领导发展过四个阶段，分别是：草商、儒商、哲商和禅商。我们要解析一下这四代商人，他们身上所具备的领导素质，我们才能够明晰如何提升我们的领导意识和领导素养。 四、感悟领导力之《西游记》（上） 人究其一生在于没有悟通天地，没有悟通人生。活了一生忙忙碌碌，但是茫茫不知其所终。《西游记》悟什么呢？要悟三层：悟能、悟净、悟空。 五、感悟领导力之《西游记》（下） 解读《西游记》里面至深至远至高的精神内涵，让诸位从里面去体会出一个领导人所应该把握的最高意境是什么！ 六、感悟领导力之《红楼梦》 《红楼梦》它有什么和领导力相关的呢？《红楼梦》里面有政治、 有经济、有饮食、 有建筑、有诗词、有歌赋、有婚姻、有家庭、有恋爱、还有三角恋…… 七、国学领导力之解读《易经》 一个人要成功，要得其门而入。古代对老师的要求有一句话：叫师傅领进门，修行在个人。但是光这个领进门就很难，因为什么？因为当今世界的“门”太多！ 八、国学领导力之解读《论语》 孔子一生经过了沧桑，看过了变幻，了解了人生，把握了事态。他最后毅然决然的选择了一种生活，这种生活让他的一生变得虽然充满痛苦但也充满快乐！ 九、国学领导力之解读《道德经》 《道德经》只有五千字，但却是宇宙学、天地学、领导学，所有的学问都要把握的最深厚的原典。学习《老子》，就是在让我们不断的修为修行，成为卓越之人的一个必备过程。 十、国学领导力之解读《韩非子》 如果没有法度的约束，整个国家的混乱。我们目前的企业治理，目前的治理整顿，目前的各种行动都要依据法的思想。那么法的思想是什么呢？ 十一、国学与领导力对接实战典型（上） 国学如此之精妙，领导力如此之现实。那么国学和领导力能否对接？有没有案例，有没有成功人物？有没有我们可以参考的对象？有没有我们可以依托的凭据？有没有我们可以效仿的榜样呢？有，江山代有人才出！ 十二、国学与领导力对接实战典型（下） 我们学会了任长；我们领悟了仁义；我们把握了能力；我们学会了谦卑。但我们需要学习领导力更深更远的国学境界！ 八代国学传承 原始易经： 伏羲画卦、周文王重卦、周公写爻辞、孔子做十翼。 易经三易：夏朝--连山、商代---归藏、 周朝---周易、 八代国学传承 先秦诸子： 儒：孔丘《论语》、孟轲《孟子》、曾参 《中庸》、 子思《大 学》 道：李耳《道德经》、庄周《庄子》、列御寇《列子》、 杨朱《杨子》、 墨：墨翟《墨子》 法：管仲《管子》—道、商鞅《商君书》—法、慎道《慎 子》—术、申不害《申子》—势、韩非《韩非子》 八代国学传承 先秦诸子：