某大学经济与管理学院CIS系统设计方案.doc

经济与管理学院 CIS系统设计方案 2010年7月 湖北 宜昌  学院简介 三峡大学经济与管理学院2000年6月由原武汉水利电力大学(宜昌)管理学院、原三峡学院人文学院工商管理、旅游等专业组建而成。自组建以来，学院坚持“求索”校训和“双服务”发展战略（即服务地方经济社会发展，服务水利、水电行业），在科学研究、人才培养、服务社会等方面取得了长足的发展。 ? 目前，学院兼跨经济学、管理学两大学科门类, 涵盖管理科学与工程、工商管理、应用经济学3个一级学科，拥有管理科学与工程、技术经济及管理2个硕士点，管理科学与工程1个在建博士点，以及工程硕士专业学位授予权。学院设有经济贸易系、旅游管理系和工商管理系3个系，国际经济与贸易、金融学、工商管理、人力资源管理、市场营销、物流管理、财务管理和旅游管理8个专业，建立了1个现代管理实验中心和30多个校内外产学研合作基地。 ?? 学院现有在校全日制研究生、本科生2600人，在册教职工101人，其中专任教师81人，具有副教授及以上职称的教师55人，具有博士学位的教师22人，另外聘请了20多位国内外知名专家作为兼职教授，教师学历结构、职称结构和年龄结构合理。近几年来，学院完成了国家社科基金项目、重点科技攻关项目、教育部社科基金项目、湖北省社科基金项目以及三峡工程专项科技项目等各类研究项目30余项，纵、横向科研经费达到2500万元，出版各类学术专著、教程30余部，发表论文1000余篇，有4项成果获省部级奖励。 ?学院成立以来,积极探索人才培养的新举措、新方法,采取各种行之有效的措施，提高人才培养质量。近几年来，学生英语四级通过率不断提升，在各类大学生比赛中取得优异成绩。2006年在首届‘挑战杯’创业大赛中,学院参赛的作品获得湖北省“一等奖”1项，“三等奖”1项。 2007年在“湖北省高校第二十三届大学生诗歌散文大赛”中诗朗诵《树和鸟》获得一等奖。2008年学院暑期社会实践团队获得湖北省“三下乡”社会实践活动优秀服务团队称号。2009年获得“中国大学生自强之星”提名奖，并同时获得“中国大学生新东方自强奖学金”。 学院一直坚持开放办学，积极开展国际合作与交流，先后与美国、英国、法国、韩国、加拿大、越南等国的相关高校建立了稳定的合作关系，每年都有数十名学生赴国外学习、交流。 1.1CIS概述 CIS是英文Corporate Identity 的英文缩写，直译为“企业形象规范体系”。这是指一个企业为了获得社会的理解与信任，将其企业的宗旨和产品包含的文化内涵传达给公众，而建立自己的视觉体系形象系统。 1.2学院导入CIS的必要性 学院作为教育机构与纯商业化企业有着天壤之别，但“企业形象规范体系” 的成功范例充分说明了其强大而独特的功效。故在资讯越来越发达的时代，学院以一种具备一定经营理念的规范化的整体形象出现将成为新时期社会发展的必然趋势。　　CIS最初虽是为企业设计服务的，但教育作为一种特殊产业，经营理念同样不可缺少。企业CIS理念亦有许多值得学院借鉴的内容，现结合学院的实际情况及本人对 CIS的理解将其归纳为以下三个组成部分： 理念识别系统（MI）：即学院的办学方针、指导思想等； 行为识别系统（B I）：即学院院纪、院训及各种规章制度等； 视觉识别系统（V I）：即学院的整体视觉形象。 CIS是指学院经营理念与精神文化，运用整体传播系统，传达给学院周围关系或团体（包括学院内部与社会大众），并促进使其对学院产生一致的认同与价值观。换言之，也就是结合现代设计观念与学院管理理论的整体性运作，以刻画学院个性，突出人文精神，使社会大众产生深刻的认同感，从而达到提升学院声誉影响的设计。 现代学院导入CIS：对外是宣传学院办学方针及展现学院整体形象与实力，对内则是全面推进素质教育的体现。CIS具有管理思想和文化模式的统一性、独特性和权威性。所谓统一性，是指CIS的理念贯穿整个学院内、外部活动的始终，并最终成为社会对学院的综合印象，即学院的整体形象。所谓独特性，即“个性化”是指学院的理念及所统制的视觉识别系统及行为识别系统与众不同，具有很大的识别性，并最终成为社会公众将该学院与其他学院区别开来的重要因素。　　所谓权威性，就是CIS对学院运作、师生活动长期起着宏观上的指导规范作用，是学院的“宪法”，即师生行为准则。 　1、素质教育的要求　　首先学院导入CIS的目的要明确。学院不同于一般意义上的企业，学院是社会主义精神文明建设的重要阵地，导入CIS并非以经济利益为唯一目的，更重要的是通过校园视觉形象策划，为学生营造一个有利于陶冶学生情操、促进学生全面发展的浓浓的素质教育氛围。马克思说过：“人创造环境，同样，环境也创造人。”良好的学院形象对学生的素质教育起着潜移默化的熏陶和启迪作用，一个积极向上、宁静有序、健康和谐的视觉文