07年 第七单元的研究观--以校为本的研究观.docVIP

第七单元 研究观----以校为本的研究观 教学目标： 理解校本研究的特点、意义。 了解校本研究的要素。 掌握校本研究的过程、方法与成果表述。 教学重点、难点：校本研究的过程、方法与成果表述。 教学方法：讲授、读书指导法 课时：3 教学过程: 以校为本的研究以促进学生的全面发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，它是一种理论指导下的实践性研究；它既注重解决实际问题，又注重概括、提升、总结经验和探索规律。 第一章校本研究的认识 第一节校本研究的特点 校本研究是以校为本的教学研究的简称。 校本研究的特征 （一）校本研究是一种实践研究 “研究”是一种系统的探究活动，它具有目的性、过程性、方法性三个特征，目的性是指研究是一种有计划、有意图的活动。它以发现事物的规律性、解决问题或改进某种实际情景为目的；过程性是指为了达到目的，研究是按步骤分阶段进行的，它有一套严格而系统的操作原则和程序；方法性是指运用各种方法认识和解决问题的过程。 科学研究的社会价值表现在深化认识和改善实践两个方面，教学研究的意义也同样为这两个方面：第一是推进教学理论发展，第二是改善教学实践。理论的着眼点是揭示教学规律、深化教学认识；实践研究的着眼点是解决教学问题、改善教学实践。教学理论研究回答的是“是什么”“为什么”，教学实践研究回答的是“做什么”“怎么做”。 （二）校本研究以校本为基础