高中物理课件运动的合成与分解精品.pptVIP

[建模感悟]　(1)模型概述 绳(杆)拉物体或物体拉绳(杆)，以及两物体通过绳(杆)相连，求解在运动过程中它们的速度关系，都属于该模型． (2)模型特点 由绳(杆)长度不变,因此两端沿绳(杆)方向的分速度大小相等. (3)求解方法 把物体的实际速度分解为垂直于绳(杆)和平行于绳(杆)两个分量，根据沿绳(杆)方向的分速度大小相等求解． A 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 第五章　抛体运动与圆周运动　万有引力定律及其应用 高效演练轻松闯关 技法提炼思维升华 考点透析讲练互动 基础再现对点自测 课后达 标检测 第五章　抛体运动与圆周运动　万有引力定律及其应用 2015高考导航 考纲展示 热点视角 1.运动的合成与分解　Ⅱ 2.抛体运动 Ⅱ 3.匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度 Ⅰ 4.匀速圆周运动的向心力 Ⅱ 5.离心现象 Ⅰ 6.万有引力定律及其应用 Ⅱ 7.环绕速度 Ⅱ 8.第二宇宙速度和第三宇宙速度 Ⅰ 9.经典时空观和相对论时空观 Ⅰ 说明：斜抛运动只作定性要求. 1.平抛运动的规律及其研究方法，圆周运动的角速度、线速度和向心加速度是近几年高考的热点，且多数是与电场力、洛伦兹力联系起来综合考查． 2.竖直平面内圆周运动也是高考的热点，该类题型主要综合考查牛顿第二定律和机械能守恒定律或能量守恒定律． 3.天体运动、人造卫星的考查频率很高，主要综合考查万有引力定律和圆周运动．经常结合航天技术、人造地球卫星等现代科技的重要领域进行命题. 第一节　运动的合成与分解 一、曲线运动 1．运动特点 (1)速度方向：质点在某点的速度，沿曲线上该点的_____方向. (2)运动性质：做曲线运动的物体，速度的______时刻改变，所以曲线运动一定是变速运动，即必然具有________． 切线 方向 加速度 2．曲线运动的条件 (1)从动力学角度看：物体所受______的方向跟它的速度方向不在同一条直线上． (2)从运动学角度看：物体的________方向跟它的速度方向不在同一条直线上． 特别提示：曲线运动一定是变速运动，变速运动不一定是曲线运动． 合力 加速度 2．分解原则 根据运动的____________分解，也可采用____________． 3．运算法则 位移、速度、加速度都是矢量，故它们的合成与分解都遵循______________定则． 实际效果 正交分解 平行四边形 4．合运动和分运动的关系 (1)等时性：合运动与分运动经历的时间______． (2)独立性：一个物体同时参与几个分运动时，各分运动独立进行，不受其他分运动的影响． (3)等效性：各分运动叠加起来与合运动有完全相同的效果． 相等 1.质点做曲线运动，从A到B速率逐渐增加，如图所示,有四位同学用示意图表示A到B的轨迹及速度方向和加速度的方向，其中正确的是(　　) D 2－1.(2014·南平模拟)关于运动的合成，下列说法中正确的是 (　　) A．合运动的速度一定比每一个分运动的速度大 B．两个分运动的时间一定与它们合运动的时间相等 C．只要两个分运动是直线运动，合运动一定是直线运动 D．两个匀变速直线运动的合运动一定是匀变速直线运动 B 2－2.如图所示，一块橡皮用细线悬挂于O点，用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动，运动中始终保持悬线竖直，则橡皮运动的速度(　　) A．大小和方向均不变 B．大小不变，方向改变 C．大小改变，方向不变 D．大小和方向均改变 A 对曲线运动规律的理解 1．做曲线运动的条件：物体受到的合力(或加速度)与速度不共线． 3．速率变化情况判断 (1)当合力方向与速度方向的夹角为锐角时，速率增大； (2)当合力方向与速度方向的夹角为钝角时，速率减小； (3)当合力方向与速度方向垂直时，速率不变． 如图所示，一物体在水平恒力的作用下沿光滑水平面做曲线运动，当物体从M点运动到N点时，其速度方向恰好改变了90°，则在物体从M点到N点的运动过程中，物体的 速度将(　　) A．不断增大　　　 B．不断减小 C．先增大后减小 D．先减小后增大 D [解析]　由曲线运动的轨迹夹在合外力与速度方向之间，对 M、N点进行分析，在M点恒力可能如图甲，在N点可能如图 乙．综合分析知，恒力F只可能如图丙,所以开始时恒力与速度的夹角为钝角，后来夹角为锐角，故速度先减小后增大，D项正确． 1．一个物体在F1、F2、F3、…、Fn共同作用下做匀速直线运 动，若突然撤去外力F2，而其他力不变，则该物体(　　) A．可能做曲线运动 B．不可能继续做直线运动 C．一定沿F2的方向做直线运动 D．一定沿F2的反方向做匀减速直线运动 解析：根据题意，物体开始做匀速直线运动，物体所受的合外力一定为零，突然撤去F2后，物体