财务会计与成本管理知识分析说课.pptVIP

《成本会计》说课 经济与管理工程系 单娟 说课内容 课程介绍 1 课程设计 2 教学组织与实施 3 教学条件与教学效果 4 5 课程特色 课程展望 6 1、课程介绍 现代会计 财务会计 管理会计 成 本 会 计 债权人 政府机构 提供经营成果、财务状况及其变动信息，主要目的是发挥会计信息的社会职能。 财务会计关注过去发生的事情，为满足客观性、可验证性以及一致性的要求，必须受制于“公认会计原则”。 1.成本会计的学科性质 投资者 财务会计 1.成本会计的学科性质 主要目的是协助实现组织目标，一般不受限于公认会计原则。 管理会计强调未来，除了提供历史报告外，还提供预算和其他预测信息。 管理会计 企业内部各阶层管理人员 成本会计 成本会计是财务会计与管理会计的混合物，是计算及提供成本信息的会计方法。 1.成本会计的学科性质 1.成本会计的学科性质 与财务会计关系 企业的生产经营活动用六个会计术语表示，即资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润，它们称为会计六要素。在企业《财务会计》的理论中，只就其中的五个要素进行阐述，对于“费用”这一要素仅作为计算利润的一个必要条件而一笔带过而以。成本会计是一门专门用来阐述“费用”要素的学科。 1.成本会计的学科性质 与管理会计关系 成本会计作为一种管理经济的活动，在生产经营过程中所能发挥的作用。 由于现代成本会计与管理紧密结合，因此，它实际上包括了成本管理的各个环节。 1.成本会计的学科性质 因此，就财务报表的编制而言，成本会计附属于财务会计，但从管理角度来看，成本会计也是管理会计的一个组成部分。 更进一步地讲，财务会计与管理会计，两者都必须依赖于成本会计系统所提供的信息。 成本会计的职能（研究内容） 成本预测决策 成本分析 成本考核 职能 成本计划 成本控制 成本核算 2.成本会计的研究内容 该课程的重点教学内容是成本核算。 成本核算中，选择合理的分配基础对间接费用进行分配，是成本会计的核心原理，也是成本会计的重点难点，一直贯穿于成本核算乃至成本会计发展的始终。 5.成本会计的教学安排 16课时 理论课时 实训课时 实验室教学，通过进行专项和综合两块实训，对理论知识进行巩固。 课时 说明 38课时 课堂教学，通过讲授、案例讨论等形式达到教学目标。 学习具体的成本方法（成本核算实务） 介绍成本核算的原理 成本会计报表的 编制和分析 教学 安排 5.成本会计的教学安排 5.成本会计的教学安排 了解成本会计的基本理论和基本方法 掌握成本会计处理的基本流程和基本技能，能熟练地处理基本的成本核算业务 为以后管理会计、财务管理及审计学原理等后续课程的学习打好基础 Teaching Objective 1 Teaching Objective 2 Teaching Objective 3 教学目标 2、课程设计 课程设计理念与思路 （1） 课程内容的选择与组织安排 （2） 课程实践教学的安排 （3） 2、课程设计 （1）课程设计理念与思路 保证基础 加强应用 培养能力 能懂会用 设计思路: 基本理论 基本方法 基本技能 填制凭证 登记账簿 编制报表 计算能力 核算能力 理解能力 设计理念：以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以单元（项目）课程为主题，以会计岗位从业资格为主要考核依据，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成模块化课程体系。 2、课程设计 （2）课程内容与组织编排 主线 教学内容组织与安排上充分体现任务引领 以典型的工作任务为基础设计教学情境， 以完成会计岗位工作的各项任务为载体， 合理安排教学内容（见下表）。 模块一：认识会计 模块二：会计核算 模块三：综合实训 会计的基本概念、基本 知识、基本岗位的认识等 项目一：填制凭证 项目二：登记账簿 项目三：财产清查 项目四：编制会计 报表 根据某一工业企业资料，进行综合模拟实训 以工业生产过程为导向 实训： 记账凭证的填制 实训： 日记账、总账、 明细账的填制 实训： 对账和结账 实训： 财务会计报告 的编制 注重理实一体、任务驱动、教学做合一 以模块一“认识会计”为例（2节课，90分钟） Step 1 Step 2 Step 3 Step 4 Step 5 导入案例并引导提出问题： 设定某同学为图书个体经营者，要求他筹备前期资金并提出相关问题 （约10分钟） 继续让学生进行经营活动（进货和销售），并提问资金的变化情况 （约15分钟） 学生通过实验，自己总结出资金变化情况，收入、费用、利润的概念及三者间的关系（约25分钟） 最后由教师评价并总结会计要素、会计等式等内容 （约20分钟） 讲解资产、负债、所有者权益的概念以及三者之间的关系 （