“七步走”快乐学习演示文稿1.pptVIP

（试行） 为了全面促进我校课堂教学改革，打造高效课堂，使广大教师适应课程改革的要求，引导教师把先进的教学理念转化为课堂教学改革行为，提高课堂教学效率，特制定《木垒县哈族中学“七步走” 快乐学习 课堂教学改革实施方案》。 一、指导思想 以促进学生全面发展为根本，促进教师成长为关键，提高教学效率为原则，打造高效课堂。从学生发展出发，积极开展集体备课，进行课堂教学改革，培养学生“自主学习、主动发展”的意识和能力，实施“七步走”快乐学习的课堂教学模式，以学生小组活动为主要形式，学生个体展示为主，教师点拨引导为补充，遵循教学过程的递进和学生认知发展的规律开展师生、生生间的双向互动，达到教学相长、双赢共好的最有效的课堂教学模式。 二、学校现状与困难促使我们必须深化改革 1、我校学生问题分析 （1）由于地理位置的优势，显然我校还能吸引极少数的优秀生源，但随着内初班、内高班、昌吉州一中、昌吉州四中、奇台一中、阜康一中、阜康三中等中学扩大招生，我校生源整体素质越来越低，优秀学生的比例越来越少，而且还存在成绩高低差距过大的现实。如果不提高教育教学质量，就更难吸引优秀的生源。另一方面虽然学生整体素质较差，但家长和社会对他们的期望较高，希望他们进入一所好的高中。因此，我们在如何落实因材施教，发掘每一个学生的潜力、发展个性特长，做到既大面积促进优生的发展，又保证每一个学生得到适合自己的