基于问题和任务驱动教学法精品.pptVIP

厚德博学 力行志远 　　　　　　　 静思笃行 持中秉正 　　　　　　　 第一PPT 答辩人：第一组 导 师：代老师 一、背景: 基于问题 在建构主义的视野中，基于问题式学习（Problem-Based Learning，简称PBL）近年来受到了广泛的重视，它强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中，通过让学习者合作解决真实性问题，来学习隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能，并发展自主学习的能力。在实际执行过程中，问题的设计、教师的促进作用、小组合作、以及学习者的反思概括是制约其效果的主要条件。 一、背景: 任务驱动 浅谈任务驱动教学法(PPT) - 综合课件 - 道客巴巴 /p-3496123004185.html 二、定义: 基于问题 基于问题式学习（Problem-Based Learning，简称PBL），或译为“问题本位学习”，这是近年来受到广泛重视的一种教学方式，它强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中，通过让学习者合作解决真实性（authentic）问题，来学习隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能，并形成自主学习（self-directed learning）的能力。 二、定义: 任务驱动 指在学习的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活