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- 2016-01-26 发布于江苏
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大家知道,英语阅读能力的培养一直是整个高中英语教学的重点之一。 在历年的高考中,阅读也占着相当大的比例(完型、阅读占英语单科总分的46.7%)。而部分学生由于没有把握一定量的词汇,最终导致了在考试中对文章不理解,从而造成失分。主要原因,是由于词汇学习未能得到学生的充分重视,而且学生也缺乏必要的能力练习。但事实上,词汇学习是语言学习的基础,而且高中学生已有了一定的语言基础知识和初步的听说读写技能,也有了一定的思辨能力和自我调控能力,因此学习策略是可能的。高中学习阶段必须扎扎实实开展系统的词汇学习。 因此,本次英语学习方法以词汇为主。 让我们了解一下学习英语的困难—— 1. 缺乏对词汇学习的正确熟悉。 2. 单纯背词汇表、甚至词典 3. 缺乏必要的词汇学习策略和技巧 有了以上问题,那么我们该如何提高词汇学习的策略和技巧呢? 注意: 词汇学习应避免的几个误区 1. 过分注重技巧,生搬硬套 2. 盲目自大,忽视积累 我们还应当注意什么? 要把握基本的语法知识,如各类词的基本作用,简单句的五个结构,常用的时态,语态。因为语法就是语言的骨架,词汇是以 语法为依托组成句子的。在阅读中假如能迅速找到各句的主语,谓
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