利用合唱艺术培养小学合作意识实验的研究.docVIP

《利用合唱艺术培养小学合作意识的实验研究》 开题报告 周村实验学校 孙小燕 导读：经常带队参加合唱比赛获演出的发现，合唱团的孩子都非常守纪律，而且很容易与人沟通。这是因为，合唱是一种群体艺术，需要具备很强的团队精神与责任感。而歌唱艺术又能让孩子们得到美的熏陶，从而形成良好的习惯和气质。。通过长期训练和活动，净化学生的心灵，让学生通过歌唱去体验真、善、美尤其培养其集体主义观念，提升合作意识少儿合唱不宜单纯追求演唱难度，而应注重在合唱中培养少年儿童对音乐的感悟能力，以及团结、互助的团队精神。为了在比赛中获胜，很多合唱队致力于提高难度或是选择难度高的曲目，追求多声部合唱，甚至在平时的训练中让孩子们学习成年人的声乐技巧，这些行为不但影响少儿合唱的质量，还对少儿的成长不利。实际上，只要在儿童自身嗓音的基础上，教会他们正确的呼吸方法就可以了。他认为，童声本来是很动听的声音，如果人为地对其雕琢、改变，效果很可能适得其反，甚至会给孩子的身体健康带来不良影响。而演唱的形式也应当从内容需求出发，不需要过于复杂。许多发达国家和地区，把学校的合唱活动当成培养学生高尚情操的一种手段。前苏联团中央书记克鲁普斯卡亚（列宁夫人）有一句名言：“合唱是任何教育工作都不可以替代的重要形式。”合唱可以培养学生的团队精神，培养学生与学生之间相互合作、相互信任的意识。许多教育发达的国家和地区从幼儿开始就给孩子们灌输合唱的理念