辅导员大赛展品题库（首届安徽省）.docVIP

附件2： 首届全省科技馆辅导员大赛展品讲解题库 （征求意见稿） 题库使用说明： 题库中展品互动方式描述及原理说明仅为选手备赛提供参考，不建议作为讲解词背诵，希望选手在对科学原理充分理解的基础上，结合实际应用及当前科技发展，进行拓展讲解，充分展示自己与观众的交流能力及科学传播能力。 编号 展品名称 内容描述 展品图（照片） 互动方式 原理说明 01 光的色散 参与者按动按钮，使光源发出白光，手动转动三棱镜调整其角度，使白光经三棱镜分光后产生色散，再经凸透镜聚集后，在屏幕上形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色光带，制造出美丽的“彩虹”。 白光是各种单色光组成的复色光。由于各种单色光波长不同，从空气中进入三棱镜后的传播速度不同导致折射率也不相同，因此白光通过三棱镜时，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，即光的色散。 02 激光琴 展项利用激光发射器和光敏接收器构成激光弦，参与者用手遮挡一束激光束，就像拔动了琴弦，使无弦竖琴奏出动听的乐音。 激光竖琴采用激光束作为琴弦，每束激光束对应设置光敏元件来接收激光，当参与者用手遮挡激光束时，光路被阻断，光敏元件接收不到光线，从而便可触发光电控制电路，使音频电路工作奏出乐音。这是因为参与者的手切割激光束时，光敏元件的阻值发生变化，引起外电路输出的电信号发生变化，从而控制发音装置发出乐声。 03 声驻波 参与者按下启动开关，调整频率旋钮，使得玻璃管内的介质随声波振动。选择不同的频率，观察振幅最大处和振幅为零处有什么变化。 驻波是由振幅、频率、振动方向都相同而传播方向相反的两列波迭加而产生的。用扬声器发出入射声波，此入射声波在管内另一端发生反射而形成反射波，入射和反射两列声波互相迭加。两波重迭处各点的振幅为两波各自振幅所合成，其中迭加振幅最大的点称为波腹，波腹处液体质点振动最剧烈，振幅最小的点称为波节，波节处液体质点静止不动，振幅为零。相邻两波腹(或两波节)间距为1/2波长，波腹与波节间距离为1/4波长。 04 多普勒效应-远近声音 参与者按下启动按钮，电机带动控制盒匀速运动，参与者按下音乐开关按钮，控制盒发声，当控制盒高速远离观众时，声音变低沉，当控制盒转过最高点后，又以高速接近观众时，声音变尖。参与者可以通过展台上音乐切换按钮来切换不同的声音。 多普勒效应主要内容是： 波在波源移向观察者时接收频率变高，而在波源远离观察者时接收频率变低。当观察者移动时也能得到同样的结论。 05 魔力水车 展品由水车叶轮、叶片及水箱组成，没有任何动力驱动，但它却在自动的、永不休止的旋转。 这是一件展示形状记忆合金性能的展品，叶片是由具有双向记忆功能的记忆合金片制成的，它能记住自己在常温和特定温度时的形状。 水槽里的水到特定温度时，当叶片从常温下进入水中后，它要恢复到特点温度时的形状，这时叶片发生变形对水有一个作用力，水对叶片的反作用力就使轮子旋转起来。当叶片出水冷却后，又恢复到常温时的形状。在这两个温度之间，叶片的循环变化，就使轮子自动、永不停息的旋转着。 06 调光玻璃 参与者通过旋钮接通和关闭电源来参与展项。不通电时参与者看到的只是一块“磨砂”玻璃，当通电时则可以清楚地看到玻璃后面的错觉画。 调光玻璃的调光原理是：在自然状态下（断电不加电场），它内部液晶的排列是无规则的，入射光在聚合物发生散射，呈乳白色，即不透明状态。当加上电场（通电）以后，有弥散分布液晶的聚合物内液滴重新排列，液晶从无序排列变为定向有序排列，此时入射光完全可以通过，形成透明状态。 07 无形的力 按下按钮，接通电源，铝环会弹跳起来，逐渐稳定的悬浮在空中。 交流电通过线圈后产生交变磁场， 使得套在软铁芯上的小金属环中产生涡流，涡流磁场的方向与线圈磁场的方向相反，相互排斥，小金属环便被看不见的排斥力托了起来。 08 旋转的银蛋 按下按钮接通电源，圆盘中的金属蛋会旋转起来，随着转速的增加会竖立转起来。 圆盘下方成120度角放置的三个线圈在通上三相交流电后会产生旋转磁场，而旋转磁场会使金属蛋中产生感生电流并形成磁场，两个磁场相互作用使金属蛋旋转。 09 超导磁悬浮 向超导材料制作的车体内倒入低温液氮（-196摄氏度），将其放在永磁铁做成的轨道上，车体就会悬浮起来。 当温度低到一定限度，某些金属导体的电阻会突然消失，成为超导体。超导体具有完全抗磁性，即内部磁场始终为零，外部磁场的磁力线无法穿透。当倒入低温液氮后，小车内部的超导材料转变为超导态。车体受重力作用下降，超导体内由变化的磁场而感应出屏蔽电流，超导体的零电阻效应使屏蔽电流基本不衰减。由屏蔽电流产生的磁场与轨道磁场相互排斥，当斥力与重力平衡，小车即悬浮于空中。 10 法拉第笼 参与者进入全封闭的金属笼子内，用高压电极进行放电