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- 2016-01-27 发布于未知
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主讲人:丁飞 二○一○年秋学期 纲要 3.1 概述 3.2 明确设计任务的要求 3.3 设计任务的功能结构设计 3.4 功能的求解与设计方案的形成 3.5 方案评价 课堂练习根据上述结果参照教材P45图3-24画出三个方案的价值断面图 砸(取)核桃仁 砸:利用重力 夹:杠杆机构(核桃夹子) 压:螺旋压力机(门边与门框) 冲击:水力冲击 射击:以核桃为“枪弹”射向硬靶 使壳变脆(软) 把壳溶解:溶壳而不溶核仁 钻孔:向壳内充气撑破外壳 整体加压:外压骤减,内压充气撑破 (专利) 外部 加压 侧向思维 逆向思维 内部 加压 砸壳 适度抽象 壳仁 分离 二、总功能分解 (1)功能元:功能的基本单位 机械常见功能元有:物理功能元、逻辑功能元、数学功能元 物理功能元 反映能量、材料、信息变化的基本物理动作,常见5种 ①“变换—复原” :各类能量之间的转变、运动形式的转变、材料性质的转变、物态的转变,各类信号类型的转变。 ②“放大—缩小”:各种能量、信号、向量(力、速度等)或其他物理量放大及缩小、物料性质的缩放(如压敏电阻)。 ③“连接—分离”:物料、能量、信号间的合并、分离,流体与能量结合而成的压力射流。 ④“传导—绝缘”:反映流程变化,传导(单向、变向),绝缘(离合器、开头、阀门)。 ⑤“存储—提取”:体现一定时间范围内的保存功能,如
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