粤版高中信息技术基础 信息和信息特征.pptVIP

探究练习 1）“玉不琢，不成器 ”说明了信息的 特征。 2）“ 时过境迁”说明了信息的 特征。 3）“烽火连三月，家书抵万金”说明信息的 特征。 4） “三人成虎 ，众口铄金”说明了信息的 特征。 5）“道听途说”说明了信息的 特征。 6）“集思广益”说明了信息的 特征。 可处理性 时效性 价值性、依附性 真伪性 传递性、真伪性 共享性、可处理性 * 小 结 1、什么是信息？ 2、信息的基本特征是什么？ 传递性 依附性 共享性 时效性 价值相对性 可处理性 真伪性 …… 利用载体传播的内容，都可以称之为信息。 * 共享性的感悟： 两个人交换一个苹果后，各有一个苹果。 两个人交换一份信息后，各有两份信息。 两个人交换一种快乐后，各有三种快乐。 你的快乐、我的快乐和交换过程中的快乐。 * 信息真伪性——“人身狗面像” * 轻松一刻 野外生存实验 特种兵被空降到一个半径1000公里的原始森林，要求他们只能从以下物品中选择三种随身携带：手枪、手机、钢刀、水壶、火石、手电筒、指南针、饼干，在一个月内走出丛林。 如果你是特种兵，你会选择哪三种？ 钢刀、火石、指南针 分别代表人类生活必需的三部分：物质、能量、信息 学习动物精神 11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。 学习动物精神 12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意， 会减轻主管、共 事者的负担，也 让你更具人缘。 1.1 信息及其特征 第一章 信息与信息技术 * 1、这场战争的士兵主要是哪两个国家的？2、猜猜这是哪一次世界著名的战役？ 请仔细观看视频，看谁猜得快！—— * 我们是怎么知道的？ 从视频中获取的信息——如：法国国旗、英军服饰； 气急败坏的统帅“拿破仑”； 一场规模宏大的战役…… * 法国 英军 “拿破仑”； 滑铁卢战役 一、信息 有关信息的描述： 香农：信息是“用来消除不确定的东西” （信息的作用） 维纳：“信息就是信息，不是物质也不是能量”(信息的本质） 钟义信：信息是“事物运动的状态和方式……” （信息的来源） 思考：什么是信息？ 请同学们阅读教材第2-3页 1.1.1“信息” * 一、信息 讨论完成书上第4页“事例信息分析表” * 一、信息 信息的传播过程 信息发出方 用何载体 以何途径 信息接收方 接收效果及作用 （信源） （信息传递） （信宿） * 一、信息 从信息的发出方来看，利用文字、符号、声音、图形、图像等形式为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容，都可以称之为信息。 信息——用文字、图像、声音、动画、视频等载体传递的内容，它能够消除认识上的不确定性。 * 规则： 1、请若干同学上来，游戏中双方都不能说话。 2、比划的同学可以用打手势、做表情和动作等方法描述该词。 3、猜词时间15秒，时间到后猜词人记下自己所猜的词，然后比划给下一个人猜。 猜词游戏 信息的传播过程体验： 比一比，猜一猜 小蜜蜂 请注意，让同学猜下面这个词： 猜对了吗？ 二、信息的基本特征 请阅读课本第6页：信息的重要特征 传递性 共享性 依附性和可处理性 价值相对性 时效性 真伪性 …… 探究…… 滑铁卢战役谁胜利了？ ——“英国胜利了” 谁是真正的大赢家？ ——…… * 不是拿破仑！也不是威灵顿公爵！而是—— 谁是真正的大赢家？ * 根据视频信息，罗斯柴尔德将买进还是卖出股票？为什么？ * 讨 论 * 滑铁卢一战使内森一举成为英国政府最大的债权人，英格兰银行被内森所控制。 这意味着英国人以后向英国政府的各项纳税，其实是向罗斯柴尔德家族纳税。 “我不在乎什么样的英格兰傀儡被放在王位上来统治这个庞大的日不落帝国。谁控制着大英帝国？是我！” 到20世纪初，罗斯柴尔德家族所控制的财富估计达到了当时世界总财富的一半，相当于现在50万亿美元。 “英国胜利了”…… * 在罗斯柴尔德成为大赢家这个事例里，体现了信息哪些基本特征？ * 连连看 价值相对性 “威灵顿战败了！” 一天内赚了20倍的钱 时效性 可处理性 利用信使提前得到 战争结果的信息 真伪性 共享性 先抛