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论教师职业道德修养 政治学习 阜新市第二十四中学 2007年9月 导 言 一、教师的职业道德，是教师整个道德品质的重要组成部分。它主要包括： 1、对待教育事业的道德 2、对待学生的道德规范 3、对待教师集体和自己的 道德规范 二、教师职业道德修养应从以下五个方面努力： （一）、教师要有时代精神 （二）是开拓创新，讲求效率、参与竞争 的精神。 （三）重视信息，具有坚忍不拔的毅力。 （四）解放思想，不断创新的精神。 （五）平等、团结、协作精神。 三、认真扮演好教师角色 （一）教员 （二）模范 （三）朋友 （四）医生 四、为人师表 （1）热爱学生。（2）诲人不倦。 （3）教书育人。 五、传道、授业、解惑 教师的任务有三： 一是传播思想； 二是传授知识； 三是在解决疑难时启发学生的思 维。 六、设立目标，以达成功 境界 第一，目标必须是长期的。 第二，目标一定要实际可行。 第三，目标要具体明确。 第四，目标要分几个实现步骤。 * * 教师，是太阳底下最光辉 的职业。教师，是培养学 生的专门人员。 学习动物精神 11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。 学习动物精神 12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意， 会减轻主管、共 事者的负担，也 让你更具人缘。 *