2015年秋六年级语文上册《手拉手》课件 北师大版.pptVIP

* 第四单元拓展阅读 《手拉手》 （一课时） 欣 赏 歌 曲 第24届奥运会于1988年9月17日在韩国的汉城（即现在的首尔）举行，共有159个国家和地区的8465名运动员（其中女运动员2476人），参加了23个大项237个单项的比赛。 吉祥物Hodori 第24届夏季 奥运会会歌 中国这次选派301名选手参加比赛。由于苏联、民主德国及东欧等国家都参加了本届奥运会，竞争比上届激烈得多，中国运动员在本届奥运会上最终只获得5枚金牌、11枚银牌和12枚铜牌，总分数居第11位。 女子跳水运动员高敏和许艳梅分别获跳板跳水和跳台跳水冠军。 楼云在男子体操比赛中夺得跳马金牌。 乒乓球运动员陈静夺得女子单打冠军。本项目的第2、3名分别由李惠芬、焦志敏获得。陈龙灿与韦晴光获男子双打冠军。 奖牌正面是古代竞技场和手持月桂花冠的胜利女神以及“第24届汉城奥运会”字样。 奖牌背面是一只象征和平的鸽子，它在翱翔，嘴里衔着一根月桂树枝。 歌词传递着一种和平、团结的奥运精神，让世界人民聚在一起，公平竞争，建立友谊。 初读课文，感受主要内容 这首奥运会会歌的主题是什么？ 读课文，思考...... 友谊 团结 竞争 公平 理解 天空中闪耀火光，我们千千万万颗心在跳荡。 时刻来到，快快奋起，全人类世世代代友好，同生活，同成长。 读课文，合作交流 1、“火光”指什么？ 2、“千千万万”说明了什么？ 3、你还理解了什么？ 我理解 我们手拉手，友谊传四方。 让那生活一天天更美好，更欢畅。 我们手拉手，友谊传四方。 推倒一切障碍，让那理解的歌声永飞扬。 读课文，合作交流 读了这几句话，你想到了什么？最想说的是什么？ 我理解 朗读课文，深切领会 1、用自己喜欢的方式自读课文。 2、展示才华，互读课文，互相评价，领悟真切感情。 *