现代自然科学中基础学科 教案.docVIP

课题序号 教学班级 教学课时 教学形式 新授 课题名称 现代自然科学中的基础学科 使用教具 多媒体 教学目的 学习本文从事物的相互关系着眼安排说明顺序的方法。2.学习本文用下定义、分类别、举例子来说明事物的方法。3.认识学好基础学科的意义。学习本文从事物的相互关系着眼安排说明顺序的方法。2.学习本文用下定义、分类别、举例子来说明事物的方法。 教学难点 认识学好基础学科的意义。 课前准备 相关知识的背景资料。 课外作业 重点字词解释。 课后练习 板 书 设 计 现代自然科学中的基础学科 钱学森 一（1—2）指出现代自然科学的重要特点 说明数学、物理是最基础的学科 二（3—6）证明数学、物理是基础地位 分别介绍化学、天文学、地学和生物学的发展 解说它们与物理、数学的密切关系 三（7）进一步指出物理、数学是最基础的学科 归结现代自然科学体系的构成 教 学 感 想 课 堂 教 学 安 排 教学环节 主要教学内容 教学手段与 方 式 导入 一、导入 1.展示有关化学、天文学、地学和生物学的图片。 2提问：现代自然科学有哪些学科？你喜欢哪些学科？ 3、谈谈你知道的钱学森。简介作者。 整体感知 快速默读课文，思考：全文分为几个部分？（结构有何特点？）概括每部分的主要内容。 一（1—2）指出现代自然科学的重要特点，说明数学、物理是最基础的学科。 二（3—6）证明数学、物理是基础地位，分别介绍化学、天文学、地学和生物学的发展，解说它们与物理、数学的密切关系。 三（7）进一步指出物理、数学是最基础的学科， 归结现代自然科学体系的构成。 结构特点：总——分——总。 朗读每段的关键语句，梳理结构。 研读细究 1.仔细阅读第3-6段，思考作者在依此介绍化学、天文学、地学、生物学这四门基础学科时都做了哪三方面的阐述。 明确： 三方面：研究的内容；研究的成果（包括各科研究的新发展和分支学科）；研究中对物理和数学的依赖关系。 请学生概括每方面具体的内容： 第3段：作者以现代化学的发展为依据，证明现代 讲解 小组合作讨论 课 堂 教 学 安 排 教学环节 主要教学内容 教学手段与 方 式 新授 化学研究对物理和数学的依赖关系。研究内容：先是量子化学用量子理学的原理来解决化学问题，使化学变成应用物理的一门学问。 研究成果：近来计算机化学可以靠电子计算机去计算物质世界里头的原子的运动规律。展望化学发展。 依赖关系：作者以研究分子变化的化学与物理、数学的密切关系，证明物理数学在现代化学研究中的基础地位。 第4段： 研究内容：现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。研究可见光研究看不见的频段要了解这些天文现象没有物理学是不行的根据海底岩石的地磁走向推论出来的这一些理论，加上研究地球深处的情况，都要靠物理学也要归结到物理上①运用习见易懂的表达。 ②借助形象来比喻。 ③利用常识通俗说明。 3.依据文本内容，列出现代自然科学体系简表。 四、课后练习讲评 五、布置作业 1.课后练习 2.指导用书 自读 讨论 提问 学生 练习