- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
I
万方数据
我国高校社会捐赠研究—以N 大学为例
摘要:随着经济的快速增长,人们对高等教育的需求逐步提高。由于高等教育的
规模扩张,导致高等教育经费紧张的问题日益突出。因此,高校开始寻求多渠道
筹措教育经费。社会各界对中国教育事业的关注,使得高校社会捐赠成为多渠道
筹措教育经费的重要渠道之一,它不仅有利于促进高校自身健康、持续、快速的
发展,为高校办学水平的提高提供了物质基础和智力支持,同时也有利于缓解高
校财务危机,实现教育公平,使社会福利达到最大化。
通过文献研究法、比较分析法、个案研究法对相关资料整理和调研,论文对
南京市N 大学社会捐赠的现状包括资金的来源主体、捐赠数量、捐赠比例、获捐
途径、捐赠活动等进行仔细的分析, 提出我国高校社会捐赠存在的社会捐赠规模
小、数量少、来源主体和募捐方式单一的问题,同时借鉴美国一些高校的成功方
法,进而提出促进我国高校社会捐赠发展、完善社会捐赠的建议和举措。首先,
高校要拓宽社会融资渠道使得现实性与可能性相互依存;同时高校也要转变高校
募款观念,提高社会捐赠管理的规范性,重视提高办学质量和知名度。此外,政
府要改进税收激励机制,提高整个社会的捐赠热情。健全相关法律法规,实行税
收优惠政策;加强宣传,调动社会参与教育捐赠的积极性;充分利用各种社会力
量,发掘潜在的捐赠者,广泛吸收社会资金,促进我国高校社会捐赠的可持续发
展。
关键词:高校;社会捐赠;校友
II
万方数据
Research on the donation to universities in China
—a case study in N university
Abstract: With rapid growth of the economy, the demand for higher education is
raising. Because the expansion of higher education scale in our country, it leads to the
funding problems have become increasingly prominent. A wide range of colleges and
universities began to seek multi-channel sources of financing. The increasing social
attention to the Chinese education, education donation has become one of the most
significant channels to raise educational expenditure, it will not only develop
themselves healthily, sustainably and rapidly, provide material basement and
intelligence support, but also contribute to relieve financial crisis, achieve equitable
education, then it puts forward to make the welfare maximize.
Through literature research, comparative an
原创力文档


文档评论(0)