初中化学教学论文 谈《新课标》下的实验教学.pdfVIP

谈《新课标》下的化学实验教学 当前，我国的基础教育已经进入一个崭新的课程改革时代。转变教育观念，全面 实施以激发学 创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为广大教育工作者 的共识。面对中学化学教育改革的形势和新课程标准的要求，正确认识化学实验 教学的现状，认真分析化学实验教学中存在的问题，进一步探索解决问题的途径 ，对改进化学实验教学，培养学生的能力，提高学生的综合素质具有重要的意义 。 一、传统实验教学中存在的问题 化学是以实验为基础的学科，在培养学生的综合素质方面，化学实验教学的特殊 教育功能是其它任何内容都无法替代的。实验教学不仅能培养学生的观察能力 和思维能力，而且能培养学 严谨的科学态度。通过实验教学,进行科学方法训练 ，培养学生科学素质、心理素质、智力素质和能力素质等。实验教学是培养学 综合素质，实施素质教育的有效途径。 传统的实验教学中存在着一些明显的不足。由于受“应试”思想的影响，出现了“ 做实验不如讲实验，讲实验不如背实验”的不良倾向，其主要表现有：只注重讲授 知识而轻视实验操作，轻视实验技能的培养；只注重实验的数量而不重视实验过 程的质量；只注重获得实验的结论而不重视展示实验过程；只注重实验的操作或 演示而不重视实验过程的分析；学 实验只重视对学 动手能力的训练而不重视 对学 实验