浅谈数学教学中学生解题能力的培养创新.pptVIP

* 浅谈数学教学中 学生解题能力的培养 吉林松花江中学 王永会 浅谈数学教学中学生解题能力的培养 数学家哈尔冥斯指出：“数学的真正组成部分是问题和解”。他认为“数学家存在的主要理由就是解决问题”。美国著名数学家波利亚说过：“掌握数学意味着什么?那就是善于解题”。“中学数学教学的首要任务就是加强解题训练”。可见，解题是数学的核心，也是教学活动的基本形式和主要内容。要善于解题，就要具有较强的解题能力。数学中的解题能力就是综合运用数学基础知识、基本思想方法和技能以及逻辑思维规律，整体发挥数学基本能力进行分析和解决数学问题的能力。显然，解题能力是一种综合性能力。因此，培养学生的解题能力，是搞好中学数学教学，实现课程目标必不可少的重要环节。为此，我就数学教学中学生解题能力的培养谈一些个人看法。 一、巩固数学基本知识，夯实解题基石 1.1 巩固数学基本知识的重要性 数学基础知识是解题的基本要素。所谓数学基础知识，是指数学课标中要求掌握的基本概念、定理、公式、定义、性质、法则等，它们是进行数学演算、推理、解题、论证的重要依据。学生只有掌握好数学基础知识，才能正确思考，理清题目思路，找到解决问题的突破口；只有掌握好数学基础知识，才能灵活运用所学的知识解决新问题。反之，就会概念不清，思路混乱，问题难以得到解决。可见，如果没有基本的概念和科学的理论为前提，学生是无法进行推理论证的。