高三语文一轮复习 辨析并修改病句教学案 新人教版.pdfVIP

2011届高三一轮复习必备——辨析并修改病句 考点阐释 “辨析病句”是历年高考语言文字运用中表达应用部分的必考内容，考查的是考生的语言实际 运用能力。《2009年考试大纲》明确提出对本考点的考查范围为六种常见的病句类型，即语序 不当.搭配不当.成分残缺或赘余.结构混乱.表意不明.不合逻辑。究其根源，这六种类型的病 句，都是在语法或语义方面出现错误所致。辨析病句的考查一般放在第Ⅰ卷，采用客观 形式 。辨析病句，首先要有程序：先找主谓宾，看搭配；接着查定状补，看修饰；再品味语意，看逻辑 ；其次要抓关键：抓关联词，看逻辑和位置；抓并列短语，看类别和搭配；抓否定词，看正反；抓 双面词，看对应。 “修改病句”是历年高考的重要考点。修改病句的考查一般放在第Ⅱ卷，采用主观 形式，语言 材料往往贴近生活，与中学生的语言运用实际相结合。修改病句，首先要读懂 目，审明要求； 其次要读懂句子，找出病因；再次要对症下手，简洁高效。在具体的操作中把握四个要领：增（ 残缺的）.删（多余的）.换（不妥的）.调（无序的）。解 的基础是要熟练掌握病句六种常见类型 的基本特征和规律。 相对于辨析病句，修改病句的考查频率比较低，但实际上对修改病句的考查也是出 的重点， 它常常与其他考点（如“表达简明.连贯.得体”等）结合考查，备考时也应给予关注。 知识点